地温空调水资源论证

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1、XX职业技术学院地下水源热泵空调项目水资源论证报告书二○一二年七月目录　　1总论11.1项目来源11.2水资源论证的目的和任务21.3编制依据31.4取回水规模、取水回水层位与取回水地点51.5工作等级61.6分析范围与论证范围71.7论证委托书、委托单位与承担单位82地下水源热泵项目概况82.1项目名称及项目性质92.2建设地点、占地面积和土地利用情况92.3地源热泵项目规模及实施意见92.4业主提出的取用水方案102.5业主提出的回灌水方案113地下水资源状况及其开发利用分析113.1基本概况12

2、3.2目的含水层地下水资源状况及其开发利用分析123.2.1目的含水层水资源及开发利用分析123.2.2区域地源热泵系统的利用及分析133.3目的含水层水资源开发利用应注意的问题134地下水源热泵项目取、回水合理性分析144.1取水合理性分析154.2回灌合理性分析174.3建设项目的合理取、回水量184.4取、回水井布设建议215地下水源热泵项目取、回水可行性分析215.1水源论证方案215.2地下取水水源论证225.2.1区域地质、水文地质条件225.2.2地下水资源量分析265.2.3目的含水层

3、地下水可开采量计算275.2.4目的含水层回灌水量计算305.2.5地下水水质分析305.2.6取、回水可靠性与可行性分析326地下水源热泵项目取、回水的影响分析326.1取水区域水资源的影响分析326.2回水的影响分析336.2.1回水系统及回水总量336.2.2回灌对地下水水质、水温的影响336.3取、回水影响分析结论347地下水资源保护措施347.1非工程措施357.2工程措施358地源热泵项目水资源论证结论与建议368.l取、回水的合理性378.2取水及回灌水层的可靠性与可行性388.3取、回

4、水对水资源状况及地质环境的影响388.4回灌水影响及水资源保护措施388.5取水方案398.6回水方案398.7建议409主要参考资料4210附件4310.1水资源论证合同委托书4310.2水质分析报告4710.3电法测井成果501总论1.1项目来源商丘职业技术学院位于豫鲁苏皖四省结合部的全国历史文化名城、国家级优秀旅游城市——商丘市，是2001年经河南省人民政府批准、教育部备案的一所独立设置的公办全日制高等职业院校。2006年，学院在河南省高职高专院校人才培养工作水平评估中，以各项评估指标全优的成绩

5、被评为优秀院校；2007年被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校立项建设单位，2010年6月顺利通过国家示范院校项目建设验收，成为全国百所示范性高等职业院校之一；2010年10月又被国务院确定为全国高等职业教育发展综合改革试点院校。学院有教职工1245人，专任教师781人。其中，教授、副教授等高级职称教师376人；博士、硕士生285人；“双师素质”506人，是培养高素质高技能人才和有志青年学习深造的理想学府。为了提高学院教职工及学生的生活、工作及学习环境，响应国家节能减排、保护环境、开发可再生能

6、源（地热能）的政策方针，经学院调研，决定实施地下水源热泵空调项目，预计供暖（制冷）面积70000m2。2012年6月，商丘职业技术学院委托武汉艾信科技有限公司对该项目取用水进行水资源论证工作，为合理办理取水许可手续提供依据。1.2水资源论证的目的和任务建设项目水资源论证是水资源管理的重要内容之一，是保证水资源管理走向科学化、规范化的重要措施，是取水许可审批的必要条件。商丘职业技术学院地下水源热泵空调项目水资源论证的目的是：（1）论证该项目取用浅层地热能（地下水换热）的可行性、合理性，确保浅层地热能资源

7、合理开发、利用、配置、节约、保护和治理的综合目标得以实现；（2）综合分析建设项目取、回水对周边地区环境和其它用水户的影响；（3）合理开采浅层地热能资源，保证地下水换热系统水资源的可持续利用，促进社会经济可持续发展，为水行政主管部门科学合理的管理水资源提供依据。本项目水资源论证的主要任务有：（1）搜集论证区域地质、水文地质、气象等资料，了解区域水资源状况、项目所在区域浅层地热能资源状况及开发利用情况；（2）论证建设项目单位取用水方案和退水方案的合理性，确定建设项目的合理取用水量；（3）根据论证区的地层结

8、构、水文地质条件、热储层等特征，分析论证区热储层热储量、热水资源量等；（4）按照浅层地热能勘查评价规范和相关技术要求，论证浅层地热能的赋存层位、厚度、温度、富水性等地质、水文地质条件，确定地下水资源的合理利用量；（5）根据论证区的水文地质条件，分析取水水源的可靠性与可行性；（6）论证地源热泵系统循环利用地下水对周围其他用户的影响，以及退水对周围环境的影响；（7）评价建设项目地下水开发利用方案，提出保护地下水资源的措施和建议。1.3编制依据1、国家法律法规