软件工程专业认识实习任务书

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1、2010-2011学年第二学期软件工程专业认识实习任务书一．实习的性质、目的和要求1．任务和地位认识实习是高等工科院校全面贯彻党的教育方针、培养适应社会主义建设人才的一项重要的实践环节，是理论联系实际的有效方式。主要目的就是让学生了解计算机的发展过程；了解计算机系统和计算机的技术现状、应用情况，使学生对计算机的概念、应用和学习等有一个整体的认识；提高学生今后专业学习兴趣、积极性；将书本知识更好的转化实践知识；文章撰写、排版能力的提高。2．知识要求认识实习应在学习高等数学、英语、计算机导论、C/C++程序设计等基础课程之后进行，

2、其目的是让学生了解过程软硬件开发状况，了解软硬件开发流程及主要设备、机械的结构原理；通过将学过的基础课程与生产实践相结合，形成初步的专业概念，为学习专业课奠定基础。3．能力要求通过实习的教学使学生能够比较熟练地掌握计算机软硬件软件的相关知识以及程序设计的基本方法与编程技巧，了解进行科学计算的一般思路，培养学生独立思考、分析、处理问题的能力。掌握最先进的操作系统和虚拟化技术，做到理论和实践紧密结合，为今后能够快速阅读和设计综合程序打下良好的基础。二．实习内容和实习安排1.实习内容(1)了解计算机的发展过程在校内实验楼的机房，将汇

3、集自建立实验室以来使用过的计算机，以及上网查阅资料补充，由此了解计算机发展过程，各个时期的计算机及其硬件等，从视觉和触觉上真切的了解各种硬件，知道了更丰富的计算机发展历史。(2)了解计算机系统①计算机网络的初步认知②计算机硬件的初步认知③硬件故障的简易解决④软件故障的简易解决⑤计算机购机注意事项(3)了解计算机的技术现状和应用情况学生可以通过去图书馆、上网等方式，查阅计算机技术现状的资料（例如：招聘启示、大型计算机及软件公司网站等），从整体上把握主流技术及其应用领域，为今后的专业课学习、乃至就业奠定基础。在此基础上，选择一款或

4、者一类应用计算机技术的产品（要求与其合影，将来出现在相应的实习报告里），对于一款产品，可以剖析其硬件结构、理解软件实现技术等；对于一类产品，可以进行分类、分析工作原理、安全性等方面，然后整理成文档，最终按公开发表论文的格式提交。2.实习进程时间地点内容主讲教师指导教师6月27日9：00-12：30机房了解计算机的发展过程孙磊张沛露6月28日8：30-10：00联想阳光服务站了解计算机系统服务站工程师张沛露6月29日电脑科技城了解计算机的技术现状和应用情况张沛露6月30日图书馆、机房学生上网查资料、教师答疑张沛露6月31日机房1

5、.提交实习报告2.现场答辩3.确认成绩张沛露3.实习纪律要求按照指导教师的要求按时到达集合地点，不准迟到或早退。各班负责同学随时掌握班级人数。认真听指导老师或科技人员的讲解，并做好笔记，将每天的活动、听课内容，观察分析结果，疑难问题，以及收获体会等记入实习日记中。4.实习报告要求认识实习结束后，结合实习内容每人上交一份认识实习报告，若有雷同，按零分处理。实习报告组成：依次由6月27日-6月30日实习内容的实习日记、应用计算机技术产品的论文、认识实习总结共计三部分组成。三．实习成绩1．实习成绩由实习态度、实习表现、实习报告和答辩

6、四项构成。2．成绩评定：优：认真完成实习任务，实习报告内容准确、文档齐全、格式清楚，答辩时回答问题思路清晰，理论和实现技术了解深刻。良：比较认真完成实习任务，实习报告内容、文档、格式基本准确、齐全、清楚，答辩时回答问题思路清晰，理论和实现技术了解基本深刻。中：完成实习任务一般，实习报告内容、文档、格式基本正确、齐全、清楚。答辩时回答问题思路基本清晰，理论和实现技术了解基本深刻。及：基本完成实习任务，实习报告内容一般，内容不够全面、格式基本符合要求。答辩时回答问题思路基本清晰，理论和实现技术基本了解。不及：不认真完成实习任务，实

7、习内容、文档、格式不正确不齐全、不清楚或发现抄袭他人实习报告雷同，答辩时回答问题思路混乱，理论和实现技术不了解。计算机科学与工程学院软件工程教研室2011年6月10日