北京课改版语文八下小石潭记同步测试

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1、《小石潭记》同步强化训练一、给下面的汉字注音①篁（　　　）　②坻（　　　）　③嵁（　　　）　④佁（　　　）⑤俶（　　　）　⑥怆（　　　）　⑦邃（　　　）　⑧翕（　　　）]二、解释下面加粗的双音节词①水尤清洌________　　　　　　　　　　②青树翠蔓________③佁然不动________　　　　　　　　　　④俶尔远逝________⑤往来翕忽________　　　　　　　　　　⑥斗折蛇行________网]⑦犬牙差互________　　　　　　　　　　⑧悄怆幽邃________三、解释下面加粗的单音节词①鱼可百许头________　

2、　　　　　　　②空游无所依________③影布石上________　　　　　　　　　　④斗折蛇行________⑤凄神寒骨________　　　　　　　　　　⑥其境过清________四、理解下面的短语①佁然不动________________________________________②俶尔远逝________________________________________③往来翕忽________________________________________④明灭可见______________________________

3、__________⑤凄神寒骨________________________________________⑥悄怆幽邃________________________________________五、翻译下面的句子①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_______________________________________②其岸势犬牙差互，不可知其源。________________________________________六、读文答题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为

4、底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。1．解释下面的词语①坻（　　　）　②屿（　　　）③嵁（　　　）　④岩（　　　）⑤缀（　　　）　⑥蔓（　　　）2．理解下面的短语①伐竹取道________________________________________②水尤清洌________________________________________③青树翠蔓________________________________________④参差披拂_______________________________

5、_________3．按要求摘录相应的语例①妙用比喻写水声________________________________________②巧用动词写潭石________________________________________[③运用排比写石底________________________________________④精用短句写环境________________________________________4．翻译下面的句子①闻水声，如鸣佩环，心乐之。___________________________________

6、_____②近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。________________________________________5．概括这段文字的大意_______________________________________参考答案一、①hu2ng　②ch0　③k1n　④y!　⑤ch)　⑥chu4ng　⑦su@　⑧x9二、三、四、五、（均见课下注解）六、1．①水中高地②小岛③不平的岩石④岩石⑤连结⑥茎蔓2．略3．①如鸣佩环②卷③为坻，为屿，为嵁，为岩。④青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4．（见课下注解）5．发现小石潭，介绍小石潭。

7、德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最

8、为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学