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时间:2018-07-13
《基于xml的异构数据库共享研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分类号:TP311密级:公开论文编号:2006110852贵州大学2009届硕士研究生学位论文基于XML的异构数据库共享研究学科专业:计算机应用技术研究方向:数据库技术导师:陈梅研究生:黄丽霞中国﹒贵州﹒贵阳2009年5月贵州大学硕士学位论文目录摘要...............................................................................................................................................IIIAbstract.....
2、....................................................................................................................................IV第一章绪论.....................................................................................................................................11.1研究背景及意义..............
3、.................................................................................................11.2课题来源...........................................................................................................................21.3研究现状.............................................................
4、..............................................................21.4本文的创新点...................................................................................................................41.5本文的内容.....................................................................................................
5、..................5第二章相关知识介绍.....................................................................................................................62.1异构数据库系统...............................................................................................................62.1.1概述......................
6、.................................................................................................62.1.2异构数据库系统特点...........................................................................................62.1.3异构数据库共享系统研究方法...........................................................................
7、.72.1.4中间件所要解决的问题......................................................................................102.2所涉及的XML技术.....................................................................................................
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