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《英语四六级写作必备万能句型》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一楼度娘英语四六级写作必备公式一、开头万能公式：1．开头万能公式一：名人名言 有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！ 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型：Aproberbsays,“Youareonlyyoungonce.”（适用于已记住的名言）Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.（适用于自编名言）更多经典句型：Aseveryoneknows,Noonecandenythat…2．开头万能公式
2、二：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：Honesty根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。TravelbyBike根
3、据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。Youth根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork?根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。更多句型：Arecentstatisticsshowsthat…二、结尾万能公式：1．结尾万能公式一：如此结论10 说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结
4、尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：Obviously（此为过渡短语）,wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers. 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！更多过渡短语：tosumup,inconclusion,inbrief,onaccountofthis,thus更多句型：Thus,itcanbeconcludedthat…,Therefore,wecanfindthat…2．结尾万能公式二：如此建议 如果说“如此结论”是结尾最没用
5、的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！Obviously,itishightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblem. 这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？更多句型：Accordingly,Irecommendthatsomemeasuresbetaken.Consequently,tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.三、写作的“七项基本原则”：（一）、长短句原则
6、 工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？牢记！ 强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解
7、释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。（二）、主题句原则 国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感！相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂！不知所云！所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！ 特别提示：隐藏主体句可
