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《苏教版 牛津英语 4a unit1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学课题4AUnit1MayIhave…?课型新授课本课题课时数：4本教时为第1教时备课日期8月30日教学目标：一、知识目标：1.能听懂，会说，会读和会拼写电词apen,aballpen,apencil。2.能听懂，会说，会读aruler,arubber,apencilcase,abookmark,anotebook。二、能力目标：训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计。三、情感目标：使学生知道要从小爱惜学习用品。教学重点、难点：PartB.C单词、句型的运用。教学方法与手段：多媒体课件，单词及句型卡片。教学过程：教师活动学生活动设计意图1．Greetings:T:
2、Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning.2.Presentation:T:(Showapen)What’sthis?S1:It’sapen.T:(Showaruler)What’sthis?S2:It’saruler.Studentsanswerthequestionsonebyone简单的英语对话交流可以使学生很快的进入到英语学习的氛围中来。同时可以帮助学生复习一下简单的英语日常交际用语。T:(showarubber)What’sthis?S3:It’sarubber.T:(showaballpen)What’sthis?S4
3、:It’saballpen.T:(showapencilcase)What’sthis?S5:It’sapencilcase.T:(showabookmark)What’sthis?S6:It’sabookmark.T:(showapencil)What’sthis?S7:It’sapencil.(实物和单词卡片相互结合出示)3. Learn:T:showapen(要求学生拼写)S8:p-e–n依次要求学生拼写出：r-u-l–e–rr-u-b-b-e-rb-o-o-k-m-a-r-kp-e-n-c-i-ln-o-t-e-b-o-o-kb-o-o-k4.
4、 Practice:T:playagame1(开小火车，根据出示的卡片快速读出)Ss:playandpracticeonebyone.Ss:practicewiththepartners.Ss:spellthewordsonebyone结合身边的实物来进行单词教学可以使学生更好的理解，并且也帮助学生记忆单词。T:playagame2(根据老师说的口型，猜猜是什么？)Ss:playandpracticeonebyone.5. Homework:(1).抄写单词四遍英文一遍中文。(2).背诵单词，家长签字。S1:It’saruler.S2:It’sarubber.
5、Ss:Answeritonebyone.游戏的形式来帮助学生更好的记忆单词，不会显得枯燥乏味。板书设计：Unit1MayIhave…?arulerMayIcomein?Comein,please.对话挂图arubberMayIhave…?Yes/Sure.acopybookThis…isfｏｒ …Hereyouare授课日期9月1日教学课题4AUnit1MayIhave…?课型新授课本课题课时数：4本教时为第2教时备课日期8月30日教学目标：一、知识目标：1.能听懂，会说，会读和会拼写电词apen,aballpen,apencil。2.能听懂，会说，会读aruler,
6、arubber,apencilcase,abookmark,anotebook。3.能听得懂，会说，会读和会写句型MayIhave…?This…isfor…二、能力目标：训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计。三、情感目标：使学生知道要从小爱惜学习用品。教学重点、难点：PartB.C单词、句型的运用。教学方法与手段：多媒体课件，单词及句型卡片。教学过程：教师活动学生活动设计意图1. Review:T:showpictures:What’sthis?S1:It’sapen.(根据老师出示的卡片，说单词：aruler,rubber,aballpen,apenci
7、lcase,abookmark,apencil,anotebook,abook)2. Presentation:T:走到一个学生1前面，指着他的尺MayIhavearuler?S1:Sure.Hereyouare.T:走到学生2前面，指着他的钢笔MayIhaveapen?S2:Yes.Hereyouare.（依次类推，让须生自己理解意思并模仿）教师拿着一些文具，走到学生中间去S3：MayIhavearubber?T:Sure.Hereyouare.S4:MayIhaveaballpen?T:Sure.Hereyouare.Studentsan
