晨间游戏计划模式

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1、实验幼儿园晨间游戏计划班级：中三班制定人：李海生、孙青一、前一阶段游戏开展情况：转眼间我们迎来了中班第二学期的学习生活。幼儿从小班到中班，不仅个头长高了，在身体锻炼方面也有了不同水平的提高。但我们的晨间游戏还存在很多的问题。结合上学期我班晨间游戏的开展情况，我们班大部分幼儿特别喜欢投掷的游戏，正因为我们班去年给孩子们提供“小小灌篮高手”、“火箭上天”、球、圈等等……活动器材种类不多，没能够使幼儿身体的每个部位都能够锻炼到，孩子们的兴趣也不高。可在游戏场地上，我们也没有严格的划分运动区域，如平衡区、投掷区、钻爬区和综合区。幼

2、儿在场地上随意玩耍，有些幼儿在游戏中攻击性很强，总会不遵守游戏规则，乱拿乱扔，我们班级的几位老师经常对幼儿进行这方面的教育，但效果并不太好。游戏是孩子们最喜欢的，怎样让我们的孩子在游戏中保持浓厚的兴趣去探索、去学习、以及与同伴一起友好合作游戏呢？这可是我们这学期的重点。这学期，针对本班幼儿实际情况和幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的游戏习惯、探索、学习习惯的培养，现将本学期晨间游戏活动制定如下：预期目标（总-分）总目标：1.大胆、自由选择选择运动区域，愉快探索身体运动，逐步积累运动的经验。2.培养手膝着地、协调地

3、爬行并保持身体平衡。3.愿意尝试使用运动材料，进行想象和创新，并与同伴分享活动的快乐。4.锻炼孩子用手、膝爬行的灵活性。65.发展孩子爬上爬下的动作，训练动作的协调能力及做事的胆量。6.喜欢跳跃、投掷、钻爬等运动，敢于尝试和探索，体验自主活动的乐趣。分目标：1．能听信号变速走、变速跑。　2．能按节奏上下肢协调地走和跑。　3．能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范围内四散追逐跑。　4．能一路纵队跑，初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。　5．能双脚行进跳，单脚跳、爬跳。　6．原地双脚往上跳，从高30厘米处往下跳。　7．能自

4、然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米左右）。　8．能原地自转3圈，能单脚站立8秒。　9．在高20——30厘米、宽20厘米、长2.5米的平衡木上走。　10．能自抛自接球、传球、滚球、拍球。　11．发展投掷的能力：掌握单手肩上投掷基本动作要领。　12．发展钻爬的能力：练习手脚、手膝爬，掌握正面钻的动作。　13．能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。　14．能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合、分散、排成4路纵队。6　15．能随音乐节奏做器械操，动作规范有力。　16．会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料

5、（易拉罐可乐瓶、报纸、棒等）开展体育活动，进行一物多玩。　17．培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。　18．在游戏中，能遵守游戏规则。一、场地分布图（手绘）6一、游戏材料说明：小乌龟翻山：软垫8个、障碍物若干2.小蚂蚁钻山洞：沙包10个、呼啦圈若干3.跨栏：跨栏4个、气球若干4.爬爬乐：木制小手10个5.坦克兵：坦克兵5个二、具体游戏安排周次活动内容指导要点1-3周1．小乌龟翻山2.小蚂蚁钻山洞3.跨栏4.爬爬乐5.坦克兵1.教师事先放几个障碍物随意摆放在室外地垫上，当做小山。教师示范手、膝爬行的方法

6、，鼓励宝宝们学着小乌龟的样子，自己去练习爬过一座座的小山。教师在旁边鼓励、指导孩子正确地爬行或和孩子一起爬行，调动孩子参与活动的兴趣。2.场地一端放置一筐沙包，让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上，把沙包放置在宝宝背上，并引导宝宝向山洞爬去，帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里，再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体平衡，沙包会从背上滑下来，所以需要重点练习平衡地爬行能力。61.教师在跨栏上挂气球，吸引孩子去摘取。孩子摘不到时，教师可提示孩子爬到垫子上去摘。如果孩子害怕，教师可适当扶一下，孩子抓到气球时，教师可以帮孩子把气球

7、从绳上取下。2.在活动场地上，教师引导孩子手膝并用地爬行，鼓励幼儿要有克服困难的精神。5．培养幼儿钻在坦克车里手脚用力向前爬，使坦克车滚动。鼓励幼儿和同伴友好、合作地玩，体验成功的喜悦。4-6周1.你抛我接2.投篮3.抛沙袋4.飞飞虫5.怪兽投掷6.宇宙飞船1.《你抛我接》要注意提醒幼儿在把球扔给对面伙伴时，不能太用力，要对准对面小朋友，接的时候要快、准；2.《投篮》在玩的时候，要站在规定线的后面，要注意投篮姿势，排队按顺序玩；3.《抛沙袋》是要锻炼幼儿能够在跑的过程中集中精力，将沙袋投入前面正在跑的小朋友身后的桶里面；4

8、.《飞飞虫》在幼儿进行游戏时，要掌握把瓶盖转动起来，在转动的同时，将飞飞虫抛出去；5.《怪兽投掷》重点也是锻炼幼儿投掷的准确性，和投篮差不多，只是投篮是要抛物线的投出去，而怪兽投掷是要平行的投出去；6.《宇宙飞船》是锻炼幼儿的手臂力量，抛的时候要掌握用手腕的力量将飞盘投掷出去，玩的同时，要提醒幼儿注意方