心理游戏活动策划书

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时间:2018-07-13

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1、心理游戏活动策划书一.活动主题:心理委员培训二.活动背景及目的:刚刚迈入大学的我们对大学的生活和环境有一种陌生感,无法将自己融入到新的环境中开始新的生活和学习。离开亲人、朋友,在这里开始新的旅程,因而产生了许多的诸如消沉、沮丧、焦虑、烦恼等情绪。通过开展这次心理游戏,让同学们能够放开自己的心扉,抛开自己的烦恼,让大学的生活变得更加美好和充实。三.活动的过程:1、对本学期工作的总结2、针对大学生所面临的常见的心理问题、大学生心理健康的重要性、心理委员的工作职责、心理危机常见预兆、以及如何进行心理危机干预等问题的探讨2、开始进行心理游戏3、游戏结束后作总结四.活动时间:12月3号

2、五.活动地点:外语系405教室六.活动对象:外语系10级各班心理委员以及心理部全体成员七.活动道具:1.会场的布置必须显得温馨而浪漫,包括一些会场的装饰品2.桌椅的摆设3.背景音乐设置(根据相应的背景及游戏环境,选择适当的音乐。)4.各种游戏道具(由具体游戏规则而定)椅子、报纸或牛皮纸、眼罩、长绳、纸杯、糖果(根据学生会人数而定)八.其它物资准备:可准备些糖果.花生.瓜子.笔.笔记本等作为奖励九.活动内容:1、同心圆游戏首先所有队员侧向圆心围成一个圆圈(不适合15人以下团队操作,人越多效果越好)队员尽可能用脚尖顶住前面队友的鞋后跟,同时还要不断调整成规则的圆圈,调整好队形后,

3、就可以同时坐在后面队友的腿上了,一定要同起同坐,注意协助保护,避免受伤,可以先手扶前面队友的肩膀坐好,再松开手向上,最后可以坐好后整体向前走,一边走一边喊激励的口号或队训。接手链(不适合20人以上团队操作)队员面对圆心围成圆圈,队员肩膀紧挨,手伸向圆心,再同时将右手伸向圆心,迅速去抓住不相邻队友的手,在保持手与手不断开的前提下,合理的解开缠绕的手结,有多种结果,可以多做几轮。2、大风吹人数:10人一组进行游戏方法:1.把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。2.除了当鬼的人以外,其余人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。3.做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹。如果他说大

4、风吹,有X的人必须起来换位置。如果说小风吹,则是相反,没有X的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。 4.坐鬼2次的人则被淘汰,最后3位有奖品。题目例子:鬼说:大(小)风吹  其余的人问:吹什么?鬼说:吹有戴眼镜的人(如是大风吹,则是带眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换)3、捆绑过关简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法:1.分组,不限几组,但每组最好二人以上。2.每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。3.绑好以后,现在每一

5、组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。4、可怜的小猫游戏方法:1.全体围坐成圈,一人当小猫坐在中间。 2.小猫走到任何一人面前,蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头,并说「哦!可怜的小猫。」但是绝不能笑,一笑就算输,要换当小猫。 3.抚摸者不笑,则小猫叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就得离开找别人。4.当小猫者可以装模做样,以逗对方笑。5、万花筒 比赛项目:50人混合团体比赛 比赛规则:所有的参赛者务必记住以下的7条口诀:   牵牛花1个围成圈;杜鹃花2个好做伴;   山茶花3个结兄弟;马兰花4个手拉

6、手;   野梅花5个力气大;茉莉花6个好亲热; 水仙花7个是一家。 50人随意站立在指定的圈内,游戏开始,主持人击鼓念儿歌,主持人的儿歌随时回停止,当主持人喊到"山茶花"时,场内的参赛者,必须迅速包成3个人的圈,当喊到"水仙花"时,要结成7个人的圈,"牵牛花"就只要1个人站好就可以,凡是没有能够与他人结成圈,或者数字错误的,都被淘汰出局,到最后圈子里剩下的为赢家。 游戏时间:每轮15分钟左右 游戏人数:每轮游戏人数30-50人6、抓手指 方法:学生围成一个圆圈,面向圆心站好,然后把左手张开伸向左侧人,把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。 主持者发出“原地踏步走”的口令后,全体踏

7、脚步。主持者可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3!”的口令时,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃掉,以抓住次数多者为胜。 [规则] 1.抢口令者抓住无效。 2.手掌不张开,抓住无效。7、解扣  方法:参加者围成一圈(人数为基数,有伤者旁观,去除首饰等),每人双手一上一下伸展(所有人同一个手上下),站好后伸手去拉住在隔壁一人的手(一个方向一人),活动中任何人的手不得松开,否则将被处罚。  全体参加者双手相握后,开始想办法达到一个目的:最终恢复成单圈手拉手(相邻两人左右手相牵)。  如

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