07-11高考广东卷地理试题及答案

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1、2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）地理一、单选题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．在森林中一旦遭遇火灾，下列做法正确的是A．使用沾湿的毛巾遮住口鼻，顺风逃离B．如果火势突然减弱，则可以放心休息C．选择低洼地或坑洞躲避D．伺机逆风突破林火包围2．图1表示某时期内我国北方某地上空不同高度SO2浓度的变化。可能出现冷空气入侵的两个阶段是（）A．①和③B．②和④C．②和③D．③和④3．如果H1、H2分别表示在拉萨和上海地区空中打开降落伞的最低安全高度，可以判断A．H1＞

2、H2　　B．H1＜H2　C．H1＝H2　　D．H1、H2之间关系无法确定下图中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况，据此回答4-6题。4．按主导因素划分，甲类工厂代表的工业类型是A．市场指向型B．劳动力指向型　C．原料指向型D．动力指向型5．乙类工厂运费低的原因最不可能是A．需要的原料和能源少原料B．产品科技含量高C．以航空运输为主D．靠近原料地和消费市场6．现阶段，丙类工厂适宜布局在我国A．环渤海地区B．长江三角洲地区C．珠江三角洲D．中、西部地区7．下列选项与图3中①、②最符合的是A．风化作用、外力搬运B．风化作用、内力塑造C．侵

3、蚀作用、人类活动D．侵蚀作用、外力搬运8．从环境保护的角度考虑，城市中饮食服务店应该A．集中布局在居住区B．都远离居住区C．分门别类进行布局D．集中布局在商业区9．图4所示的生产模式最可能适用的地区及其优点是A．东北森林地区；利于林区经济发展B．西北沙漠地区；利于生态环境改善C．江南丘陵地区；利于循环经济发展D．青藏高原地区；利于充分利用太阳能10．在沙漠中迷路十，可用哪种方式获知自己所处的具体位置信息A．指南针B．GPS设备C．遥感图象D．地形图读图5及结合相关知识，回答11-12题。11．河流R的流向为A．自东向西B．自西向东C．自

4、南向北D．自北向南12．若此图表示某类地质灾害发生后的地形状况，此灾害最可能为A．火山喷发B．滑坡C．地震D．泥石流13．下列人类活动与季节选择相宜的是A．长江截流——夏季B．黄河调水冲沙——冬季C．珠江口补淡压咸——冬季D．海河紧急泄洪——春季14．图6反映了某市地下水位的变化情况。可以得到的正确信息是：该市A．地下水位的变化与全球气候变暖有关B．1990年以后地下水位持续下降C．地下水位的变化与城市发展关系密切D．1950-1980年期间城市发展非常迅速读某地区三大产业产值和就业结构变化图（图7），回答15-16题。15．对该地区产

5、业结构变化叙述正确的是A．产业结构变化以工业化拉动为主B．第一产业产值迅速下降C．第二产业产值比例变幅最大D．产业结构逐步转型并得到优化16．对该地区就业结构情况叙述正确的是A．第一产业就业人数比重持续下降B．第二产业就业人数比重上升最快C．第三产业就业人数比总最低且增长缓慢D．第二、三产业对剩余劳动力的吸收有限读某省人口出生率、死亡率变化图（图8）和人口年龄结构变化图（图9），回答17-18题。17．目前该省人口增长的特点是A．总量呈下降态势B．总量仍呈增长态势C．总量呈零增长态势D．增长模式没有变化18．按联合国标准，如一地区≥60

6、岁人口占总人口比例达10％或≥65岁的人口达7％，则可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在A．1990年以前B．1990-2000年之间C．2000-2004年之间D．2004年以后19．四季如春的“春城”最可能出现在A．高纬度、低海拔地区B．高纬度、高海拔地区C．低纬度、低海拔地区D．低纬度、高海拔地区20．图10为我国西部某区域7月均温（℃）等值线图，导致甲、乙两地气温差异的主要原因是A．两地距海远近不同B．甲地为盆地、乙地为高原C．高山阻挡了水汽输送D．两地纬度差异大二、双项选择题：本大题10小题，每小题3分，共30

7、分。在每小题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。每小题全选对得3分，只选一项且选对者，得1分，其余情况均不得分。21．资源型城市（依托矿产资源开采、加工发展起来的城市）可持续发展的对策有A．提高资源加工深度，延长产业链B．扩大资源开采规模，大量输出原料C．培育新兴优势产业，提高竞争力D．发展传统产业，吸收剩余劳动力20°W和160°E经线是东、西半球分界线。图11中甲、丙在晨线上，此时地球位于远日点附近。回答22-24题。22．该时刻太阳直射点的位置在A．南半球B．北半球C．东半球D．西半球23．对图中此时甲、乙、丙、丁各地情况叙

8、述正确的是A．甲地白昼时间比乙地长B．甲地正午太阳高度角可达90°C．各地夜长乙＞丙＞丁D．各地日出的先后顺序是甲、乙、丙24．此时，下列各地情况可信的是A．郑州市（约35°N，114°E）的中学生正在上学