高中地理《旅游资源的分类与特性》同步练习1 新人教版选修3

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1、2.1旅游资源的分类与特性一、选择题（1～题为单单项选题，8～12题为双项选择题）1.旅游资源的本质属性分类，下列旅游资源中与众不同的是（）A.清真寺B.埃及金字塔C.黄山云海D.傣族泼水节2.旅游者共同的心愿是求知、求新、求乐、求得美好的回忆，因此旅游资源必须具有（）A多样性B.非凡性C.永续性D.可创造性3.关于风景名胜科学价值的叙述，正确的是（）①夏威夷火山、东非大裂谷、南斯拉夫的喀斯特地貌都是主要由内力作用形成的②泰山、庐山、黄山、喜马拉雅山等都是高大断块山③桂林山水、路南石林、瑶琳仙景都是典型的喀斯特地貌④长江三峡是以由流水侵蚀形成的典型的峡谷地貌A.①②B.③

2、④C.②④D.①③4.将旅游资源分为自然景观和人文景观两种类型的依据是（）A.旅游资源的分布规律B.旅游资源的本质属性C.旅游资源的规模大小D.旅游资源的历史价值5.一般说来，在自然景观中处于相对重要地位的是（）A.生物景观B.水域风光C.天象与气候景观D.地文6.下列均属于自然景观的是（）A.秦皇兵马俑台湾阿里山武陵源B.长白山天池黄果树瀑布四川九寨沟C.八达岭长城布达拉宫青岛海滨D.四川都江堰福建武夷山深圳“锦绣中华”7.下列著名风景名胜区属于喀斯特地貌的是（）A.峨眉天下秀B.桂林“碧莲玉笋世界”C.白头山在池湖水碧蓝、白色群峰倒映风光D.挺拔险峻、登之可“一览众山

3、小”的泰山8.有关旅游资源价值的叙述，正确的是（）A.自然景观都具有科学价值，人文景观都具有历史文化价值B.旅游资源的使用都会产生经济价值C.美学价值是自然景观的主体和核心D.文物古迹越古老、越稀少，其历史文化价值就越低9.下列风景旅游区内，其有较高的地理科学价值的是（）A.美国的科罗拉多大峡B.云南的路南石林C.甘肃敦煌的莫高窟D.法国的卢浮宫“三江并流”景观位于青藏高原南延部分的横断山脉纵谷地区，由怒江、澜沧江、金沙江及其流域内的山脉组成，2003年7月2日被列入《世界遗产名录》。据此回答10～12题。10.“三江并流”中的“三江”是指图中的（）A.①②③B.②③④C

4、.③④⑤D.①③⑤11.“三江并流”中的“三江”，其源头已纳入三江源自然保护区的有（）A.②B.③C.⑤D.④12.“三江并流”景观作为旅游资源，它具有（）A.美学价值B.科学价值C.历史文化价值D.可创造性二、综合题13.读下图回答问题。3（1）上述景观中属于自然旅游资源的有，属于人文旅游资源的有。（2）图中旅游景观的丰富多彩，说明旅游资源具有性。其中（代码）旅游景观的可创造性，也充分体现了它们所具有的价值。旅游资源的永续性，（即、并不）意味着A景观的欣赏不受时空限制。（3）把上图7处旅游景观的代码分别填入下面相应的旅游资源分类中。文化艺术景观生物景观人文活动地文景观天

5、象与气候景观建筑景观水域风光答案1.答案：C点拨：清真寺、埃及金字塔、傣族泼水节多属于人文旅游资源，黄山云海属于自然旅游资源。2.答案：B点拨：与其他资源相比，旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性、永续性等特性。旅游者追求的“求知、求新、求乐、求得美好的回忆”，说明旅游资源必须具有吸引游旅者的功能。只有那些在同类中具有非凡特点的事物或者现象，才能成为旅游资源，旅游资源的非凡性越突出，对旅游者的吸引力越大。注意审题，“求知、求新、求乐、求得美好的回忆”是对旅游资源的吸引力提出的要求，采用排除法解答此题，显然多样性、永续性、可创造性均不恰当。3.答案：B点拨：夏威夷火山、东非

6、大裂谷分别为内力作用的岩浆活动和地壳运动；喀斯特地貌是外力作用形成的，泰山、庐山属于断块山，喜马拉雅山属于褶皱山；长江三峡是以由流水侵蚀形成的典型的峡谷地貌。4.答案：B点拨：按照旅游资源的本质属性，将旅游资源分为自然景观和人文景观两种类型。5.答案：D点拨：地文景观在自然景观中处于相对重要地位。6.答案：B点拨：在题目中提到的旅游资源中，秦皇兵马俑、八达岭长城、布达拉宫、深圳“锦绣中华”都为人文景观，其它的为自然景观。7.答案：B点拨：峨眉天属于褶皱山；白头山属于火山；泰山属于断块山；桂林“碧莲玉笋世界”属于喀斯特地貌。8.答案：BC点拨：并不是所有的自然景观都具有科学

7、价值，人文景观都具有历史文化价值，只有那些具有非凡性的，才具有较高的科学价值或历史文化价值。文物古迹越古老、越稀少，其历史文化价值就越高。9.答案：AB点拨：具有较高的地理科学价值的是自然景观，甘肃敦煌的莫高窟、法国的卢浮宫属于人文景观，无地理科学价值。10～12答案：10.B11.BD12.AB3点拨：三江并流指的是怒江、澜沧江和金沙江，即图中的②③④；三江源自然保护区是指长江、黄河、澜沧江的发源地位于青海省，所以B、D选项正确。“三江并流”景观为自然旅游资源，具有较高的美学价值和.科学价值。13.答案：（1）A、C、D、E