新编英语语法教程 第40讲 从句到篇

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1、从句到篇 前面39讲主要解决语法结构特别是句子结构问题，其中虽也涉及句子在一定上下问中的使用，但主要讲的是词组结构和句子结构，基本上没有越出词法的范围。最后一讲谈一谈句子在语篇中的使用问题。40。1  句子和语篇   如前所述，句子是语法结构的最高层次，也是构成语篇{Text}的基本语言单位。所谓“语篇”。不论是口头形式或书面形式，都是一些意义相关的句子为达到一定交际目的并通过一定手段连接起来，从而具有结构上的粘着性{Cohesion}和意义上的连贯性{Coherece}的语义整体。因此，句子和语篇有着不可分割的联系。    1

2、]句子的意义和交际功能   实际使用中的句子总是出现在一定的上下文和语境中。没有绝对孤立的句子：句与句之间或者句子和语境之间总是互相联系，互相制约的。正是这种上下文或语境的制约关系确定着一个句子的交际功能{CommunicativeFunction}.   句子的意义和交际功能是既相统一又相矛盾的，这种矛盾只有把句子放到一定上下文中去考察才能得到解决。我们通常说“句子按其交际功能分为陈述句，祈使句，感叹句”。这种描述主要着眼于句子的语法结构特征。如若论其交际功能，那就显得不够全面，因为陈述句就其交际功能来说，并非都是陈述观点或事

3、实，疑问句也并非都是用于提问。同一句子结构在不同上下文和语境中可具有不同的交际功能；反之，同一交际功能在不同场合也可用不同的句子结构来表示。例如：  Hewillreport thistotheauthoritiesconcerned.这一陈述句在不同上下文和语境中可以理解为：   Hementionedinpassingthathewill...{陈述事实}  Itissupposedthathewill...{表示推测}  Hepromisedthathewill...{表示允诺}   Hewarnedthathewill.

4、..{表示警告}  Hethreatenedthathewill...{表示威胁}又例如：  IsTomthere?   Ihearsomeonewhispering.  What"sthat onthetable?  Clear-uptime!  Wheredoyourshoesbelong?  Could wehavethegarbagecanoverhere,Tom?  Let"sgetthislistrunoffbeforethefacultymeetingstarts.上述所有这些陈述句“疑问句”祈使句“感叹句根据不同

5、的上下文可以分别理解为：  SendforTom,please.  Don'T whisper;listenattentively.  You oughtn'ttohaveputthaton thetable.  Let'tstartthe clean-up.  Don'tputyourshoeshere.  Tom,takethegarbagecanaway.  Pleasegetenoughcopiesofthislisttypewrittenbeforethefacultymeetingstarts.这就是说，同一交际功能

6、——指示别人做某事或不做某事——可以用不同的句子结构去表达。如果脱离了具体的语境或上下文，便无法判定上述诸句的共同祈使功能。    2）句子结构的正确性和适合性  我们在交际场合中使用句子的时候，不仅要注意句子结构的正确性（Correctess)，而且要注意所选的句子结构在特定上下文或语境中的适合性（Appropriacy).试观察：    Whatdoesyourbrotherdo?    *Heworkinfactory.上述第一组对话的答语显然具有语法结构上的错误，这是”正确性“问上题；第二组对话的答语尽管在语法上无懈可击

7、，但它答非所问，这便是”适合性“问题。  句子结构的适合性也只有在特定的上下文或语境中才能判定。已知信息通常出现在句首，新信息一般出现在句尾，而在这个答语中却把新信息（thestorm)置于句首，而把已知信息（thecrops)置于句尾，以致新旧信息倒置，使这个句子答非所问。对于这样的问句，如果采用被动结构：   Thecropsweredestoryedbythestorm.显然就比较适合了。这就是适合性问题。所以，在语法教学中不仅要重视句子语法结构的正确性，而且要重视句子在具体上下文或语境中的适合性。这样才能把语言知识化为交

8、际能力。   下面做一则练习，要求根据上下问选择一个比较适合的句子结构。  EXERCISE40A 40。2语篇纽带 如前所述，语篇不论是口头形式或书面形式，都是一些意义相关的句子通过一定的承接手段合乎逻辑地组织起来的语义整体。连句成篇的手段是多种多样的，大体可