《我的幸运一天》绘本赏析

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1、分享阅读·分享爱《我的幸运一天》绘本赏析这是一个关于小猪机智勇敢的故事沈阳悠贝绘本馆阅读推广电话：024-6469146015分享阅读·分享爱故事原文：一天，一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐。在他修爪子的时候，忽然门外传来了一阵敲门声。细节描述：左图中狐狸报了一条鱼，喜笑的眼神，得意的神情，双手紧抱着；右图中狐狸在认真的修爪子，桌上摆满了修爪子所用的工具和猎食手册；宝宝角度：不同年龄的宝宝会在图片中找到并指出自己熟悉的物品；家长应站在宝宝的角度加以引导和认知；15分享阅读·分享爱浅析：从两幅图的关联，不难想象出狐狸的聪

2、明和猎杀本领。故事原文：“嗨，小兔子”有人在门外喊，“你在家吗？”兔子？狐狸想，如果这儿有什么兔子的话，我早就把他当早餐了；细节描述：门边有一个装着渔网、鱼竿、雨伞的木桶，狐狸回头探听，眉毛形成2个对等的问号，墙上挂着3幅狐狸与3只动物的“亲密”照片；宝宝角度：门外的声音和屋里狐狸的想法，会促使宝宝提出一些问题，家长也可以提问孩子，谁在找小兔子？为什么会敲狐狸的门等等；15分享阅读·分享爱浅析：“得来全不费工夫”正好印证了此时门外的声音，门后的渔具证实了墙上的3副照片的由来。故事原文：狐狸打开门——门外站着一只小肥猪

3、。“哎呀，我找错门了！”小猪尖叫起来。“啊，没错，”狐狸喊着，“你找得正是地方！”他一把夹住小猪，使劲把他拖了进来。细节描述：小猪惊恐的表情，飞溅的汗珠，大张着嘴；看到这里，不难想象狐狸的表情带给小猪什么样的感受；宝宝角度：宝宝更多的在关注小猪的表情，家长可以提问为什么会是这样，小猪看到了什么等问题，家长可以带孩子一起模仿表情，在亲子互动中寻找快乐；浅析：只有在心理激起强烈的反差，才会由此表情。15分享阅读·分享爱故事原文：“这真是我的幸运一天”狐狸大声叫道，“什么时候午餐竟然自己送上门来了！”小猪一边挣扎一边尖叫：

4、“放开我！让我走！”“对不起，小子，”狐狸说，“这可不是一般的午餐呐，这是一顿烤猪肉—我的美味大餐！现在，就到考过里去吧！”细节描述：狐狸疾驰的步伐，得意的表情，左手高举的煮锅，案板上放着辣椒粉和盐罐，被抓住的小猪嚎啕大叫；宝宝角度：如果家长不给孩子解读内容，或许宝宝会想象成曾经不愿洗澡的痛苦场面；15分享阅读·分享爱浅析：狐狸身后的急速线条和地下的阴影，准确的表达了狐狸迫不及待的心理，小猪嚎啕尖叫却没有因为害怕而哭，为下面的故事增添期待。故事原文：挣扎也没有用。“好吧，”小猪叹了口气，“听你的安排吧。可是，我有一件

5、事情要说。”“什么事？”狐狸吼道。“嗯，你知道，我一只是一只猪，而且猪是非常脏的。难道你就不想给我先洗洗澡吗？想一想吧，狐狸先生。”“嗯......”狐狸自言自语道，“他是很脏。”细节描述：小猪被拎起来时，与狐狸的四目相对，小猪无奈的表情和狐狸始终拿着的煮锅；小猪脸部、胳膊，腿上的灰尘宝宝角度：小猪很害怕吗？这样抓小猪会不会弄疼小猪？好奇的宝宝会提出一系列问题。15分享阅读·分享爱浅析：小猪被拎起这种生动形象的画面立刻冲击着我们的视线，会马上想起拎小猫的方式，而小猪的问题却引来了狐狸的思考，从而为小猪赢得了时间。故事

6、原文：于是狐狸开始忙起来：他捡树枝，他生火，他拎水然后，他给小猪痛痛快快洗了个澡。“你真是个令人害怕的家伙！”小猪说。细节描述：左图—狐狸捡柴火的样子，鼓腮帮子吹火的狼狈，拎水的汗流浃背，小猪被绑在木桩，见证着狐狸的一切行为，右图—小猪泡在热水浴中，还有一个玩具帆船，小猪显得格外担心，狐狸干的却很认真；宝宝角度：小猪为什么被绑住？狐狸拣树枝、生活、烧水是在做饭吗？小猪洗澡桶里还有帆船，会不会激起宝宝要洗澡的想法。15分享阅读·分享爱浅析：这是在表达洗澡前所要做的全过程，希望宝宝更多地了解一件事情的发展经过，同时也开始

7、凸显小猪的智慧带给狐狸更多的难题。故事原文：“好了，”狐狸说道，“现在你是全村最干净的小猪了。给我安静的呆着！”“好吧”小猪叹了口气，“听你的安排吧。可是......”“可是什么？”狐狸吼道。“嗯，你知道，我是一只非常小的猪。难道你就不想喂饱我，让自己吃的更过瘾一点吗？想一想吧，狐狸先生。”“嗯......”狐狸自言自语道，“他确实小了点。”细节描述：狐狸喜悦的表情，案板上的调味品和蔬菜，小猪由脏到干净的细节变化，以及小猪的又一轮新问题的对话表演；宝宝角度：家长可以带着宝宝认知物品，提出一些或者启发一些问题让宝宝进行

8、思考和回答15分享阅读·分享爱浅析：通过不同人物的对话，刻画出不同的心理变化，家长在对话中充分展示各种角色的真实声音，让宝宝快乐的去享受这个情节。故事原文：于是，狐狸开始忙起来：他摘西红柿，他做通心粉，他烤小甜饼，然后他给小猪吃了一顿丰盛的晚餐。“你真是个令人害怕的厨师！”小猪说。细节描述：摘蔬菜时的表情及盛菜用的篮子，做饭的器皿以及厨师的帽子