高三物理教学个人工作总结

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1、高三物理教学个人工作总结工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。本学期我执教6班物理课和五个班的物理综合课,一个学期转瞬即逝,为了以后能在工作中扬长避短,取得更好的成绩,现将本期工作总结如下:一,认真组织好课堂教学,努力完成教学进度.二,加强高考研讨,实现备考工作的科学性和实效性.本学期,物理备课组的教研活动时间较灵活.备课组成员将在教材处理,教学内酉容的选择,教法学法的设计,练习的安排ъ等方面进行严格的商讨,确保教学工作正癸常开展.主要内容

2、分为两部分:一是商讨缇综合科的教学内容,确定教学知识点和练奁习.二是针对物理课上的教学问题展开研旰讨,制定和及时调整对策,强调统一行动误.另外,到外校取经,借鉴外校老师的经桴验,听取他们对高考备考工作的意见和建寄议,力求效果明显.三是多向老教师学习,多听他们的课,学习他们的课堂组织学绷习他们的教学思路,加强交流,取长补短帼,不断改进教学水平三,对尖子生时时鸣关注,不断鼓励.对学习上有困难的学生姥,更要多给一点热爱,多一点鼓励,多一瓷点微笑.四,经常对学生进行有针对性完10/10的心理辅导,让他们远离学习上的

3、困扰,轻松迎战高考.五,构建物理学科的知识耘结构,把握各部分物理知识的重点,难点物理学科知识主要分力,电,光,热,原子物理五大部分.力学是基础,电学与鄂热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的,因此一定要熟练掌握力学中的基本概屋念和基本规律,以便在复杂问题中灵活应用.力学可分为静力学,运动学,动力学棣以及振动和波.静力学的核心是质点平钡衡,只要选择恰当的物体,认真分析物体袤受力,再用合成或正交分解的方法来解决即可.一般来说三力平衡用合成,画好力的合成的平行四边形后,选定半个四边形耻———三角形,进行

4、解三角形的数学工作就行了.运动学的核心是基本概念和几膳种特殊运动.基本概念中,要区分位移与路程,速度与速率,速度,速度变化与加莓速度.几种运动中,最简单的是匀变速直虬线运动,用匀变速直线运动的公式可直接烫解决;稍复杂的是匀变速曲线运动,只要菲将运动正交分解为两个匀变速直线运动后哒,再运用匀变速公式即可.对于匀速圆周粹运动,要知道,它既不是匀速运动(速度鼋方向不断改变),也不是匀变速运动(加軎速度方向不断变化),解决它要用圆周运动的基本公式.力学中最为复杂的是动凿力学部分,但是只要清楚动力学的3对主要矛

5、盾:力与加速度,冲量与动量变化和嗅10/10功与能量变化,并在解决问题时选择恰当鬣途径,许多问题可比较快捷地解决.一般怅来说,某一时刻的问题,只能用牛顿第二逝定律(力与加速度的关系)来解决.对于耋一个过程而言,若涉及时间可用动量定理;若涉及位移可用功能关系;若这个过程ｌ中的力是恒力,那么还可用牛顿第二定律望加匀变速直线运动的公式来解决.但是这卜种方法,要涉及过程中每一阶段的物理量刨,计算起来相对麻烦.如果能用动量定理或机械能守恒来解就会方便得多,因为这鼋是两个守恒定律,如果只关心过程的初末由状态,就不必求

6、解过程中的各个细节.那劬么在什么情况下才能用上述两个定律呢只姜要体系所受合外力为零(该条件可放宽为炉:外力的冲量远小于内力的冲量)时,体艘系总动量守恒;若体系在某一方向所受合蛞外力为零,那么体系在这一方向上的动量蒇守恒.振动和波这一部分是建立在运动哦学和动力学基础之上的,只不过加入了振熹动与波的一些特性,例如运动的周期性(解题时要注意通解,即符合要求的答案有そ多个),再如波的干涉和衍射现象等等.热学有两大部分,分子运动论和气体性质褥.对于分子运动论,如果去为每条理论寻黾找实验基础,那么书上的各知识点自然就

7、掌握了;热力学第一定律:外界对气体做功W与气体所吸热量Q之和等于气体的内哚能增量腅.其次,V与W有关系,若气体め体积V增加,气体必对外做功;理想气体裴10/10温度T与内能E有关,若理想气体温度升举高,其分子平均平动动能必增大,而理想翦气体分子间无相互作用,因此分子势能不弊变,所以其体内能E必增大.这6个物理０量的关系清楚了,热学本身的问题就解决袭了.至于热学和力学的综合问题,以力学纩为基础,将气体压力F用气体压强P和受芮力面积S表示,即,F=PS.电学是物理学中的另一大部分,可分为:静电,蹿恒定电流,电

8、与磁,交流电和电磁振荡,电磁波5部分.静电部分包括库仑定律桁,电场,场中物以及电容.电场这一概念氰比较抽象,但是电荷在电场中受力和能量濯变化是比较具体的,因此,引入电场强度Ｋ(从电荷受力角度)和电势(从能量角度踱)描写电场,这样电场就可以和力学中的蔹重力场(引力场)来类比学习了.但大家要注意,质点间是相互吸引的万有引力,掼而点电荷间有吸引力也有排斥力;关于电势能完全可以与重力势能对比:电场力做