2018年高考语文二轮复习全程天天练: 08 病句四(仿真实战)(含解析)

2018年高考语文二轮复习全程天天练: 08 病句四(仿真实战)(含解析)

ID:11688464

大小:32.00 KB

页数:15页

时间:2018-07-13

2018年高考语文二轮复习全程天天练: 08 病句四(仿真实战)(含解析)_第1页
2018年高考语文二轮复习全程天天练: 08 病句四(仿真实战)(含解析)_第2页
2018年高考语文二轮复习全程天天练: 08 病句四(仿真实战)(含解析)_第3页
2018年高考语文二轮复习全程天天练: 08 病句四(仿真实战)(含解析)_第4页
2018年高考语文二轮复习全程天天练: 08 病句四(仿真实战)(含解析)_第5页
资源描述:

《2018年高考语文二轮复习全程天天练: 08 病句四(仿真实战)(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、尽精微,致广大

2、中央美术学院素描课:shouhui798不是炫技,更不是“抄照片”尽精微,致广大这是画画的人借手中之笔第一次凝视这大千世界十七岁指导老师:苏海江于浩你的17岁,有着怎样的故事,怎样的回忆?十七岁是含苞待放的花季,朝气蓬勃又满含着希望与懵懂,亦或有些许的叛逆,和即将成年的一点躁动与不安。寻找关于十七岁的种种故事,可以是自己的十七岁,也可以是祖辈父辈的十七岁,选择有代表性并能唤起群体记忆的物品,能体现鲜明的时代感和时间痕迹。——指导老师:于浩2016张越素描绘制过程夹子庄静静精微素描,80×110cm庄静静:十七岁那年,我是一名艺考生,艺考集训使我多了一份不一样的经历。一起熬

3、夜赶作业,一起参加各个学校的校考,一起参加全国高考,最后奔向各自人生的道路。可以说十七岁饱含了最珍贵的回忆,也是我人生中一个重要的起点。王中艺精微素描,110×140cm王中艺绘制场景王中艺精微素描局部王中艺:在寻找故事时选择一个合适的载体,我觉得是在前期是最消耗脑力的一件事,既需要考虑它所代表的故事和意义,同时也需要兼顾所选择的物品的是否适合精微素描的大画创作,以及最终能带来的画面效果。这些都是非常重要的因素,所以我最后选择了这个比较独特而在曾经的年代又很普通的一个暖壶。车钥匙金炜聪精微素描,80×110cm金炜聪:十七岁是一个太过于独特的年纪,即将成人却又有着青春的青涩与轻狂,当要表

4、现17岁的时候,我却想不出什么太有个性的,除了集训,我们的17岁无非都是高考与大学。但即使这样,17岁的我还沉迷于对车深深的喜爱中。长这么大,只有车才能让我如此激动与疯狂,非常庆幸我能得到一辆破旧的二手车,即便它有种冗长的离合,迟钝的油门,倔强的变速箱。所以选择车钥匙不仅是一种寄托,更是一种怀念还有对未来的希望。跳绳王珊精微素描,80×110cm王珊精微素描局部哨子张雪莹精微素描,80×110cm张雪莹:一片悠扬柳叶略过,仿佛能听见它在百变的气息中吹出的嘹亮哨声,那抹清新的草香,领着你到来茵茵球场,欢脱的汗水浇灌着茁壮成长的草儿,十七岁的我们,更像那草间挤出的小野花——顽强、拼搏,又对未

5、来满怀憧憬。“吡——”高亢的哨声再次引人注目,铁制的蝴蝶牌小哨被一条细红绳牵着,挂在体育老师脖上显得的神气无比!对!就是它,那一刻我知道,浓缩着十七岁的,正是这以小见大的玩意。我能想象到的,观众也能从它那感知。这大概就是我这趟旅程所寻觅之物了!车铃铛康宇亮精微素描,80×110cm康宇亮精微素描局部康宇亮精微素描局部更多作品护手霜作者:房宁房宁精微素描,80×110cm房宁精微素描局部羽毛球作者:董方柔董方柔精微素描,80×110cm常迅精微素描,80×110cm苏海江教授喜欢是学习的动力,也是教学的动力,同样也应该是您观看我们学生作品的动力。感情是可以培养的,喜欢也应该是可以培养的,对

6、一个事物的不断深入了解和认识是这种培养的好方法。我的教学就是想培养一颗喜欢画画的心,深入研究的状态和方法。美术学院百年的历程,前辈们的智慧和实践所积累的优秀学术传统。今天全新的时代,日新月异的艺术生活。如何将两者有机地结合起来,成为学生的艺术基础。这是我们不断推进基础教学实践的动力。[郭柯南精微素描作品]先说一个现实的问题,为什么在大一要开设精微素描?首先,进入美院的学生,精微素描是他们的第一门课。我们面对的学生,几乎就是考前班的学生,我们要利用一个课程让他能够进入状态。现在大家都说考前班有问题。我有另外一种认识,这个考前班问题确实是有的,但也有他的好处。我们需要通过一个课程,把它考前班

7、的好处挖掘出来。换句话说,怎么能够让学生发掘出自己身上的优点和能力?听说有的学生三个月就上考美院了。这是本事,那这三个月的本事到底是什么,我们要“挖出来”。第二点,既然大家都想考美院,那美院肯定有他特别吸引你的地方。这个吸引你的地方到底是什么,通过课程我们要告诉你。第三点,社会舆论说考前班有问题,其实美院也有问题,这些问题我们找到一方法来解决,所以开设了这们课程。不管是叫做素描课还是叫创作课,或者别的什么。我觉得他的实质是创作带领习作的学习。我们的教学改革,课堂课题化,就是这么一个意思。素描变成了一个关键的东西。我们都是在课堂里借助素描做这件事解决问题。第一,我希望给学生提供一种土壤,在

8、土壤里展现出自己的能力。第二,美院的传统,素描造型的规律要系统地教给同学们。第三,现在考前教育应试化,太功利性,美院的教学呢,太模式化、太死板。我们尝试把它改变。[刘芝昕作品局部]关于精微素描的名字,大家各有说法,有的提出微素描,还有提出精细素描或者精致素描。也有的干脆说不叫素描,叫创作,这都行。但从精微这个词来看,上次范迪安院长来教学检查时说了一个点,我特别受到启发。一个叫做形态论,一个叫做方法论。从形态论的角度来说,精微素描没有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。