4.1人类面临的主要环境问题学案

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1、第四章第一节《人类面临的主要环境问题》导学案审核：高一地理组编号：12班级姓名学习目标l知识与技能1.掌握三大全球性环境问题（全球变暖、臭氧层空洞、酸雨）；2.掌握三大问题的原因、危害及解决措施；l过程与方法1.通过观察图表培养学生发现问题的能力；2.通过讨论探究培养学生分析解决问题的能力；l情感态度与价值观认识人类面临的全球性环境问题极其严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感、责任感，并规范约束自己的行为，培养对环境负责的意识。重、难点掌握环境问题产生的原因、危害及防御措施预习案前置补偿：一、环境问题有哪些？1、环境污染：指自然的或人为的破坏，向环境中添加某种物质而超过环境的

2、自净能力而产生危害的行为。如：大气污染（酸雨、气候变暖、臭氧层破坏、光化学烟雾、雾霾）、水污染(水华、赤潮)、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等2、生态破坏：是指人类不合理地开发、利用造成森林、草原等自然生态环境遭到破坏，从而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象。如水土流失、土地荒漠化、土壤盐渍化、森林破坏、生物多样性减少3、资源短缺：淡水缺乏、矿产资源缺乏、耕地缺乏等等二、几种全球性的环境问题1、全球变暖三年杀死十万人：新华社2000年8月4日讯：据英国《观察家报》报道，全球变暖在过去3年中也许造成10万人死亡。科学界一致认为，因为二氧化碳释放引起的温室效应的结果，地球

3、大气层正在变暖，这一现象破坏着天气系统，导致了越来越多的恶劣天气，包括干旱、暴雨、飓风。据报道，1998年是迄今为止气象灾害最多的一年，在这一年，融化的雪水在印度和巴基斯坦分别造成1400人和1000人死亡，台风在菲律宾造成500人死亡，而在孟加拉国有1300人死于季风，去年委内瑞拉由于暴雨引起洪水导致3万人死亡，今年在莫桑比克又有数千人死于洪水。2、臭氧层位于地球大气层的层，太阳在普照大地的同时辐射各种各样地紫外线，其中有长波紫外线、中波紫外线、短波紫外线，这三种紫外线比较起来，短波紫外线对生物地杀伤力最大，中波和长波紫外线只有很微弱的杀伤力，这些紫外线占太阳总辐射量的比例5%

4、左右，但是如果他们全部辐射到地球上，那么地球上的生物将会毁灭殆尽。幸运的是，我们有一个保护层---臭氧层，阳光在射向地球的过程中，对生物有危害的短波紫外线和大部分中波紫外线被保护伞阻挡在外，只剩下危害微小的长波紫外线和小部分中波紫外线到达地面。南极上空的臭氧层空洞在9-11月出现；北极上空的臭氧层空洞出现在1-3月份。三、荒漠化问题①我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）②产生的原因：自然原因：a处于内陆地区，降水少；b全球变暖，蒸发旺盛；c鼠害、蝗害。人为原因：a过度放牧、过度樵采、过度开垦；b水资源的不合理利用；c交通线等工程建设保护不当。③治理措施：制定草场保护的

5、法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐等4④治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。自学导引★要求：通读课本，根据预习案信息，将有下划线的内容画在课本上，根据掌握情况将空白内容默写在预习案上。1．为什么二氧化碳浓度在不断增加？全球变暖会带来什么样的后果？2．臭氧为什么会减少？臭氧层破坏会造成什么危害？3．什么是酸雨？我国酸雨类型是什么？如何分布的？酸

6、雨会造成哪些危害？一、全球气候变暖1、表现：过去的100多年中气温明显2、主要原因：(1)人类大量，向大气中排放了大量的二氧化碳等温室气体(2)破坏森林3、影响（1）直接后果：冰川和海水受热膨胀，导致海平面（2）间接后果：加剧风暴潮和，造成城镇系统失效；海水倒灌导致土地和农田；和等气候异常现象也与全球变暖有一定的关系二、臭氧层的破坏1、臭氧层的作用：强烈吸收，被誉为地球的保护伞2、现状：地区上空的臭氧层破坏最为明显3、原因：的大量使用4、影响：危害；影响农作物和的生长繁殖三、大气污染与酸雨1、大气污染（1）污染源：燃煤产生的废气、（2）危害：危害人体健康，还会带来其他环境问题，如

7、酸雨2、酸雨（1）定义：PH值小于的降水（2）类型：硫酸型、硝酸型（3）危害：破坏生态环境：，湖水，腐蚀，塑料和；土壤酸化，造成农作物（4）分布：欧洲，北美和【延伸思考】我国酸雨分布区的成因：1、我国南方地区经济发达、人口稠密，有色金属冶炼工业集中；2、南方地区气候湿润，降水多；3、土壤呈酸性，不利于酸性气体的中和；4、南方多丘陵地形，风速小，不利于酸性气体的扩散。4预习自测：1．当前全球性的环境问题有()A．心血管病增多问题B．大气污染问题C．原子能发电问题D．发达国家人口负增