lp97手拉手方案(金殿中学)

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1、手拉手策划书LP97手拉手策划书2012年9月19手拉手策划书本次手拉手的概况及意义:昆明市金殿中学是昆明市教育局主办,昆明市公安局、共青团昆明市委协办的云南省唯一的一所公办专门(工读教育)学校。现在学校有初一、初二、初三和职业中专共9个教学班,现有学生120余人,在职教职工50余人。2011年,学校被云南省教育厅评为“云南省文明学校”2011年11月学校被云南省综治办命名为“云南省预防未成年人违法犯罪示范教育基地”2011年11月,学校被中共云南省委高校工委、云南省教育厅评为云南省“三生教育”优秀学校昆明市金殿中学,主要招收昆明地区12—17周岁普通学校和

2、职业学校、家长难以管理、普通学校难以教育、学习偏常、心理偏常、品德行为偏常,即“三偏两难”的学生。据金殿中学的调查,学校内的学生超过50%的学生与父母的关系都不和睦;与父母、祖辈以外其他人关系不和睦的比例都达到了20%、此外子女犯错时,有64.3%的父母选择了训斥、打骂、无所谓等不恰当的教育方式。9月9日,由LP97全团成员创造的“追寻梦想,让爱飞翔!”大型手拉手公益活动正式发生!在场的每个人都是主角,让我们用心中的爱点燃会场,让爱的旗帜在金殿中学飘扬!LP972012年9月1日19手拉手策划书目录一、活动主题二、活动基本信息三、活动岗位设置及各岗位职责四、

3、活动流程(环节)五、每个环节操作细节六、活动相关细节19手拉手策划书一、活动主题1、活动主题追寻梦想,让爱飞翔!主题色:绿色主题曲:《LP97生生不息》2、活动名称LP97昆明金殿中学“追寻梦想,让爱飞翔!”手拉手大型公益活动二、活动基本信息1、时间:2012年9月9日(上午8:00——下午17:30)2、地点:昆明市盘龙区金殿中学3、参加人员:昆明金殿中学在校学生:135名,服装颜色:红色昆明金殿中学参与活动学生的家长:135名,服装颜色:白色昆明金殿中学在校老师:53名,服装颜色:浅绿色LP义工:100名,服装颜色:黄色4、环境气氛营造一个:有爱、有激情

4、的环境!三、活动岗位设置及职责1、手拉手总监:柏金(手机:15925127982)岗位职责:统筹整个活动,确保活动安排时间进度、预算、效果、要求达成目标,每天都要盯各总监及所有人。工作内容:19手拉手策划书全部组织;整体协调;会场要求;人员协调;工作安排及监管;突发事件的处理及落实工作的进度。2、策划总监:周立(手机:13518793123)岗位职责:策划整个活动,确保整个活动策划缜密,策划方案有创新、有组织并加以协调。工作内容:负责活动前期整体的策划;活动中分担物资、外联、会场效果的监督工作;编制活动总结。3、感召总监:①义工感召总监:刘海军(手机:132

5、78716006)岗位职责:完成对义工组织工作及团队感召组织工作。工作内容:联络义工、建立义工单;在现场完成对义工的分组工作;在活动前与学校的沟通工作。联系统筹安排团队感召事宜。②资金感召总监:邹乐蓓(手机:15288224641)岗位职责:完成团队对资金感召的组织工作。工作内容:每天统计资金感召实际情况,收集、整理资金捐赠收据,建立感召资金明细表;对所有捐助人员的后续工作。4、物资总监:龙丽梅(手机:13668799503)副总监:田洪瑞(手机:13888943345)岗位职责:19手拉手策划书完成活动中所需的一切物资的准备;根据物资需求清单准备物资(采购

6、、整理、分类、印刷等);物资保存、运输、发放、回收。工作内容:建立物资需求清单(含已有物资清点清单);根据物资需求清单(采购、整理、分类、印刷等);保存物资、运输、发放、回收。5、财务总监:何颖(会计)(手机:15887160739)许景全(出纳)(手机:13808730896)岗位职责:保证项目收支平衡,管理整个活动资金。工作内容:负责活动整体财务编制工作,做活动预算表和活动结算表;登记感召资金收支情况;根据需要控制资金的使用;严格执行费用审批权限制度;合理管理财务;定期公开财务状况,确保活动收支平衡;根据交款单,对审核批准后的报销单据进行编号,做到日清日

7、结、帐实相符,不准任何成员以任何名义挪用公款。6、场地总监:高茂庚(手机:13888874622)岗位职责:负责整个活动场地的布置及活动实施现场的管理工作,任何场地的事都和场地总监有关。工作内容:场地设计;搭建舞台;布置现场;管理现场。7、后勤总监:尚晓珺(手机:15969494762)副总监:刁惠(手机:13708760322)岗位职责:负责所有活动人员的吃、喝、衣食住行及安全工作。工作内容:19手拉手策划书安排车辆(含车贴发放等);安排吃、住;准备药箱;保障整个活动的安全;落实确定活动现场人员物品集中存放,并有专人看守。8、联络总监:石文君(手机:137

8、59173956)副总监:丁瑛(手机:1865742

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