关于学生打架、斗殴等群体事件的处理预案

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1、江苏省新海高级中学2009-2010学年度第二学期期中考试高一年级语文试卷命题人：孙海莅审核人：谢敏2010年5月注意事项：1．答题前，请务必在答题纸密封线内写上自己的姓名、考试号。2．试卷满分160分，时间150分钟。请将答案写在答卷纸上。一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（3分）（）A．绯红/妄自菲薄佯狂/商店打烊驽钝/驽马十驾B．编纂/篡权夺位夺冠/冠冕堂皇奢靡/呼号靡及C．装载/载歌载舞瞋目/瞠目结舌针灸/残羹冷炙D．孱头/溪水潺潺踬踣/贼氛方炽口吻/刎颈之交2．下列句子中没有语病的一句是（3分）（）A．高速磁浮列车运行时，与轨

2、道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。B．易中天教授关于“空城记”在历史上是曹操和吕布作战时所用，在《三国演义》里面被诸葛亮抢走了“发明权”，受到不少观众的质疑。C．南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。D．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。3．阅读下面这条消息，概括出新中国成立60周年国庆首都阅兵的4个信息。（5分）新华网消息目前，新中国成立60周年国庆首都阅兵总指挥房峰辉接受了记者

3、采访，并回答了读者普遍关心的问题。阅兵将展示56个方（梯）队，其中徒步方队14个，装备方队30个，空中梯队12个。与1999年国庆首都阅兵相比，减少了徒步方队，增加了装备方队；减少了陆军方队，增加了海军、空军、第二炮兵等军兵种方队；减少了参阅兵力总体规模，增加了高技术和特种兵方队。阅兵将展示的52型主要装备，全部是国产装备，大部分是首次参阅，其中包括预警机、新一代战车、新型雷达、无人机和卫星通信等先进的信息化装备。受阅部队均来自战功卓著的英雄部队和在完成抗震救灾、反恐维稳、国际维和等多样化军事任务中表现出色的英模集体。受阅部队的主体是“8O后”、“90后”新一代官兵。③②③

4、④4．仿照下面这个句子，续写两个与之意境和谐、句式相同的句子，构成排比句。（4分）假如生命是船，请不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击；___________，，_；，，_____。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成5~8题。张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻

5、诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今（苏）秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王发金币车马使人微随张仪，与同宿舍，稍

6、稍近就之，奉以车马金钱，所欲用为取，给而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”（《史记张仪列传》节选）5．下列各项中加点词语解释不正确的一项是（3分）A．已

7、而楚相亡璧亡：丢失B．因而数让之曰让：谦让C．始吾从若饮若：你D．我顾且盗而城而：你的6．下列各项加点字用法和意义都相同的一项是（3分）A．苏秦之舍人乃辞去今其智乃反不能及B．此在吾术中而不悟青出于蓝而青于蓝C．以子之材能，乃自令困辱至此秦亦不以城予赵D．张仪之来也，自以为故人句读之不知，惑之不解7．下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（3分）A．对于苏秦的帮助，张仪表示理解，并且同意在苏秦在世的时候不取赵。B．苏秦和张仪是老同学，最初苏秦帮助张仪求得秦国的职位，是为了让他帮助自己保住“合从”的结果。C．楚相怀疑