中班上学期区域计划

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1、中班上学期区域计划 中班上学期区域计划：中班上学期区域计划 幼儿园中班区域活动计划 　　区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。 一、区域总目标： 　　1、学会枯与人友好相处，相互合症作，懂得体谅别人，关龙心别人，不争、不抢玩眼具，爱护玩具。 　　2耸、能在各种材料的吸引缴下积极参加活动，在活蝎动中感到快乐，知道各妓种材料的特

2、征和作用，浓并能较充分、合理地运丸用各种材料。 　　3、抛活动中能热情主动地和朵同伴交往，和同伴共同洁协商解决活动中出现的帜问题，敢于表达自己的哩意见和要求。 　　4、澡在活动中，能自觉地遵乾守活动规则，从而培养畜幼儿的控制能力和责任讶心。学习独立地、较有庞秩序地收拾、摆放玩具逾及活动材料。 　　5、裔使幼儿喜爱印染活动，栈在活动中锻炼幼儿手、狠眼、脑的协调能力及各驭种印染技能，进一步让址幼儿养成能自始自终完娠成一件事情。 二、月目拇标： 月 　　1、角色区娱：正常开展区域活动，哑明确活动规则。 　　2哲、益智区：对探索活动涸感兴趣，对自己探索出林的物品有成功感。 　　亮3、语言区

3、：有序的阅泣读图书，有良好的阅读院习惯，会采用问答的方陕式进行故事讲述。 4、衔结构区：提供各种桌面囚玩具。 5、美工区：有鳞动手操作的欲望。 11伍月 　　1、角色区：对铸角色区的活动材料感兴嘉趣，会正确操作和摆弄牲，乐意开展角色游戏。常 　　2、益智区：会使买用套戒指根据要求套上暮相应的戒指数量。 　　钥3、语言区：能流利的洞用普通话完整地讲述故龟事内容和自己想表达的壤事情，并且愿意阅读图莎书。 　　4、美工区：议和幼儿一起用点、蘸的毛方法进行印染活动，发吹展幼儿的动手能力。 5倾、结构区：学会合作拼僧搭新村一角。 12月 　痔　1、角色区：了解和燥掌握游戏角色间的关系雁，能正

4、确扮演角色，且贤能安静地游戏，爱护材趾料。 　　2、益智区：浴会按从小到大的数序给含弹珠搬家，体验合作的靖乐趣。 　　3、语言区烷：学会倾听别人，不随肢便插话和打断别人的交竖谈，掌握正确阅读的方营法，养成良好的用眼卫菏生习惯。 　　4、美工蚁区：分组学习多种方式亚装饰扇子，如：折扇、照画扇、剪扇子等，激发诈幼儿的创作兴趣。 　　学5、结构区：学会建构晒物体的基本特征和搭配惟颜色。 1月 　　1、角愿色区：在活动中感到快炉乐，能热情主动地和同剃伴交往，知道各种材料泌的特征和作用，并能较态充分、合理地运用各种账材料。 　　2、益智区苏：不争不抢游戏材料，砚学会独立地、较有秩序倚地收拾、

5、摆放玩具及活汪 动材料。 　　3、阅读媒区：在教师的指导下运奥用废旧材料制作自己感烯兴趣的图书，体验成功璃的喜悦。 4、美工区：役学会使用剪刀剪图案。晕 　　5、结构区：培养瞩幼儿认真细致，克服困唇难的良好品质。 　　中值班上学期区域计划：中愧班第一学期区域游戏计涛划 淮海路小学新区实验冈幼儿园 XX—XX学年穴度第一学期中班区域游寓戏计划 一、情况分析：怎 　　区域游戏，是根据预教育目标和幼儿发展的踩水平有目的的创设活动爵环境，投放活动材料，沉让幼儿按照自己的意愿击和能力以操作摆弄为主雷的方式进行个别化的自面主学习的活动。它是教供师从幼儿的兴趣出发，躯为使幼儿高效学习，获缔最佳发

6、展而精心设计的踊环境；它可以让幼儿自擞由地进出各个区域，开篮展游戏活动；有着相对跨宽松的活动气氛，灵活睹多样的活动形式，能满姻足幼儿发展的不同需要阵。新《纲要》中指出：腕幼儿园应为幼儿提供健倘康、丰富的生活和活动哭环境，满足他们多方面乙发展的需要，使他们在咏快乐的童年生活中获得埔有益身心发展的经验。抱尊重幼儿身心发展规律灵和学习特点，以游戏为舟基本活动，保教并重，偶关注个别差异，促进每青个幼儿富有个性的发展赃。幼儿天性是玩，游戏堤是玩的表现形式。 　　仇经过一年的幼儿园生活士，无论是活动区的常规絮还是各方面的能力，都架有了不同层次的提高，寨尤其是交往能力、动手糕操作能力进步较快。但

7、预其中也确实存在着不少易的问题、差异。现分析真如下： 　　1.游戏兴捌趣：进入中班的孩子，狱对游戏的兴趣显得更为辱浓厚，选择游戏时有的拢幼儿表现得很热烈，喜铂欢争抢自己喜欢的角色丙，这样的孩子占多数，椿还有一小部分则表现得榆很含蓄、腼腆，在游戏斌中选择一些较为安静的学角色。孩子们选择游戏狰时也表现出个体的倾向砸性，一部分幼儿喜欢画膏画做做，动手能力越来朽越强，也有一部分幼儿韶喜欢说说讲讲，口语表胁达能力强，也有一小部卤分幼儿善于发现和观察吃，爱探索，有的幼儿兴叹趣广泛