环境影响评价报告公示：中山爱达康康复医院项目环评报告

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1、中山爱达康康复医院项目环境影响报告书中山爱达康康复医院项目环境影响报告书中山爱达康康复医院项目环境影响报告书概述中山爱达康康复医院项目由中山爱达康康复医院有限公司投资8000万元进行建设。项目位于中山市火炬开发区南祥路6号，是中山首家医养结合一体化的综合体，综合体以“努力改变中国人的就医、养老方式，患者满意就医、医者尊严行医”为立院目标。集医疗、养老、康复、教学、科研为一体，具有国际先进的管理理念和世界一流的医疗设备，是医疗、康复和老人养护紧密结合的实体。医院与中山大学中山医学院、南方医科大学、中国康复医学会、法国盆底功能康复学会等机构达成合作意向。医院用地面积25000m

2、2，建筑面积13523m2，设计床位100张，医院设有康复医学科（骨关节康复科、神经康复科、儿童康复科、老年康复科、听力视力康复科、疼痛康复科共计6个科室）、内科、外科、重症监护室、急诊医学科、中医科、医学检验科、医学影像科（医学影像科辐射和放射性等对环境的影响评价不纳入本报告的评价范围），预计门诊量为300人次/天。根据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国环境影响评价法》和《建设项目环境保护管理条例》的要求，中山爱达康康复医院有限公司委托陕西省现代建筑设计研究院进行该建设项目环境影响评价工作。评价单位接受委托后，在现场踏勘调研、收集有关资料基础上，遵循国家环保部

3、制定的环境影响评价导则，编制完成了《中山爱达康康复医院项目环境影响报告书》。本报告经环保局审批后，将作为本项目环境管理的主要环境保护技术文件。一、项目建设的特点建设项目所在地原为中山市火炬开发区医院，该医院于2016年搬迁，本项目在原有3层医院大楼、垃圾站、医疗废物堆放间、太平间、电房、病案室、供氧室、食堂等设施的基础上进行装修改造，以及新建配套污水处理站。项目医院性质为二级康复医院，主要针对病人的身体康复治疗，侧重于物理治疗，院区设置一些物理康复训练仪器。项目运营过程中产生的废水包括医院废水（包括医疗废水、医护人员办公废水、医院地面冲洗废水和食堂废水）（CODcr、BOD

4、5、NH3陕西省现代建筑设计研究院VI中山爱达康康复医院项目环境影响报告书-N和悬浮物）；大气污染（食堂油烟、污水处理站废气、备用发电机尾气、煎药气味、医院特殊废气、机动车尾气）、噪声污染（空调系统、排风系统、污水处理站水泵、风机噪声、门诊部社会噪声和停车场噪声）、固废污染（生活垃圾、医疗废物、污水处理站产生的污泥及化粪池污泥、厨余垃圾及废油脂和废活性炭）。该项目各种污染物若能做到有效治理，均可实现达标排放，对环境的影响不大。二、项目环评工作过程我单位接收委托后立即组织有关专业技术人员开展初步的环境状况调查和收集相关资料，进行环境影响因素识别与评价因子筛选，明确了评价重点与

5、环境保护目标，确定工作等级、评价范围和评价标准，制定了工作方案；根据工作方案项目组深入项目对评价范围内的社会敏感点、空气、地表水、地下水环境状况进行走访调查。建设单位委托深圳市政院检测有限公司对项目区域的大气环境、地表水环境、声环境进行了现状监测。根据现状监测及影响预测，提出环保措施，编制完成报告书。三、项目主要环境问题1、主要关注的环境问题本项目营运期可能对环境产生的影响有：（1）废水：医院废水（包括医疗废水、医护人员办公废水、医院地面冲洗废水和食堂废水）。（2）废气：备用发电机废气；机动车尾气；食堂油烟；医院特殊废气；污水站臭气；垃圾站臭气；煎药异味。（3）噪声：发电机

6、、污水站、空压机、风机等高噪声设备运行时产生的噪声。（4）固废：生活垃圾、医疗废物、污水处理站污泥及化粪池污泥、厨余垃圾和废油脂、废活性炭。2、本项目周边涉及的环境敏感点本项目周围3km范围内有20个环境敏感点，其中陕西省现代建筑设计研究院VI中山爱达康康复医院项目环境影响报告书15个敏感点为住宅小区和村庄，2个敏感点为医院，2个敏感点为学校，1条纳污河流。在本项目营运期，如果没有做好防范及保护措施，可能导致环境敏感点的环境质量变差。本报告书已提出多种防范及保护措施，并加强管理措施，减少本项目施工及营运对环境敏感点的影响。四、分析判定相关情况1、项目产业政策相符性本项目属于

7、《产业结构调整指导目录（2011年本）》（2013年修正）中的鼓励类第36项教育、文化、卫生、体育服务业第29条“医疗卫生服务设施建设”，属于《广东省产业结构调整指导目录（2007年本）》中的鼓励类第三十六项教育、文化、卫生、体育服务业第29条“医疗卫生服务设施建设”，属于《广东省主体功能区产业发展指导目录（2014年本）》（粤发改产业〔2014〕210号）重点开发区产业发展指导目录中的鼓励类第三十六项教育、文化、卫生、体育服务业第29条“医疗卫生服务设施建设”、优化开发区产业发展指导目录中的鼓励类第三十五项教育、