效能风暴典型材料

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1、效能风暴典型材料坚持以人为本建设全面效能效能风暴行动开展以来，***单位认真贯彻落实县委、县政府的指导思想和总体要求，确立了“开展效能风暴、重在效能建设”的工作认识，紧密结合自身工作实际，制定了科学合理的实施方案，提出了“突出十个重点、防止十个倾向”的目标任务，在具体工作中，坚持以人为本，建设全面效能，取得了良好成效。在坚持以人为本，着眼“挖掘内力出效能”上，提出“尊重人、敬业”的要求，抓了六个方面：一是把尊重人的地位作为效能建设的基础，大力倡导“一树立五强化”，即树立正确的权力观、政绩观、主人翁意识，强化宗旨意识和公仆意识、强化责任意

2、识和权利义务相统一意识、强化与单位荣辱与共意识、强化参与单位民主决策和科学管理意识、强化对权力运用的监督意识。二是把发挥人的作用作为效能建设的关键，大力倡导“三个营造”，即营造发挥每个人的聪明才智、调动每个人的积极性、激发每个人的创造力的良好的环境和条件；营造鼓励每个人干事业、支持每个人干成事业的浓厚氛围；营造主动排除一切影响人的积极性、主动性、创造性的思想障碍和管理体制的生动局面。5三是把关注人的利益作为效能建设的动力，大力倡导“一个引导一个激励”，即引导全体同志正确对待单位整体利益和个人利益以及发展大局的关系，始终把个人利益与单位整

3、体利益和发展大局统一起来，激励每个干部职工在维护单位整体利益和发展大局中实现个人利益。四是把实现人的价值作为效能建设的根本，大力倡导“三勤”，即勤学业务本领，在具体工作中实现价值；勤学一技之长，在贡献社会中实现价值；勤干本职工作，在履行职责中实现价值。五是把维护人的尊严作为效能建设的要求，大力倡导“三个习惯、四个品质”，即每个干部职工在工作和生活中都要培养相互尊重、相互帮助、相互提高的习惯，培养尊重人、理解人、关心人、爱护人的优秀品质。六是把推动人的发展作为效能建设的目的，大力倡导“两个创建、一个发挥、一个提升、一个促进”，即积极创建和

4、谐有序的、充满活力的运转机制，创建各就其位、各司其职、各尽其力、各显其能、各得其所的既分工负责、又相互协作的规章制度；充分发挥每个人的潜能、才智和特长；全面提升每个同志的文化素质、技术技能、创造才能和道德水平，有效促进每个同志的全面和谐发展。在建设全面效能，着眼“强化管理生效能”上，提出“坐冷板凳、捧热心肠”的要求，主要抓了四个方面：5一是突出一个“全”字，大力推行“全员参与”和“全程实施”的效能建设机制。紧密结合工作实际，把“突出十个重点、防止十个倾向”的效能建设目标任务，具体细化和分解在了每个同志的学习和工作任务之中，形成了“效能建

5、设人人有责、人人参与、共同承担”的建设格局。通过积极探索和建立长效化的工作制度和机制，促使效能建设体现于各项业务开展、具体工作落实、全县统计事业发展的各方面，贯穿于全员工作职责落实的全过程。二是突出了一个“实”字，千方百计把效能建设落在实处。围绕“突出十个重点、防止十个倾向”，建立了看得见、摸得着、能实施的效能建设目标体系，把效能建设分为了“思想认识建设”、“组织纪律建设”、“工作作风建设”、“工作能力建设”、“工作效率建设”、“工作质量建设”、“工作业绩建设”、“群众公论建设”八个方面。围绕上述八个方面，逐一提出了具体的建设内容和评判

6、标准。“思想认识建设”的具体内容是检查“尊重人、敬业”和“坐冷板凳、捧热心肠”的理念是否得到体现；“组织纪律建设”的具体内容是检查各项规章制度的遵守是否得到落实；“工作作风建设”的具体内容是检查尽职尽责的要求是否得到弘扬；“工作能力建设”的具体内容是检查“能力不足”的问题是否得到改进；“工作效率建设”的具体内容是检查完成工作任务和落实工作职责的时限要求是否达到；“5工作质量建设”的具体内容是检查抓好分管工作和完成业务工作具体目标是否实现；“工作业绩建设”的具体内容是检查班子成员和干部职工的职责工作是否取得预期成果；“群众公论建设”的具体

7、内容是检查班子成员和干部职工是否给树立良好单位形象和统计形象造成了负面影响。三是突出一个“细”字，建立健全效能建设和有利于实施效能考核的各种工作制度。建立健全规章制度，用制度管人管事。在《领导班子分工负责制度》上，把管事和管人结合起来，在合理划分工作职责的基础上，每个班子成员不仅要负责抓好分管工作，还要负责抓好承担这些分管工作的干部职工的效能建设。每个干部职工在遵守各项纪律制度和工作制度上发生的问题，分管领导要负连带责任。在《全员工作职责分工制度》中，建立了主要领导与每个干部职工签订《年度工作目标承诺书》的制度；明确了分管领导、干部职工

8、与上级主管部门对应领导、科室科长在平时加强联系和沟通的职责。在《班子成员分工协作制度》中，建立了班子成员内部随时沟通情况、协商工作制度，班子成员随时与分管职工沟通工作情况、研究工作开展制度。在《工作决策制度