第一章 文献资源概述

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1、合肥工业大学图书馆文献检索教研室社科文献检索与利用课程安排周次日期时间地点内容43.2319：00-21：30三教301基础知识53.3019：00-21：30三教301基础知识64.0619：00-21：30三教301工具书的利用74.1319：00-21：30三教301工具书的利用84.2019：00-21：30三教301工具书的利用94.2719：00-21：30三教301电子资源利用105.0419：00-21：30三教301电子资源利用125.1119：00-21：30三教301文献资源综合利用、随

2、堂考查84.24周六上午8：00-11：20实验楼4：1、2机房上机实习105.8周六上午8：00-11：20实验楼4：1、2机房上机实习⑴文献文献概念的三个阶段：文----典籍，献----熟知史实的贤人。近代一般理解为具有历史价值的文章和图书或与某一学科有关的重要图书资料。文献----是记录有人类知识和信息的一切载体。⑵检索检：考察，察验；索：寻找，搜索。课程名称释义这是一门工具课，它的原则就是实用。主要介绍社会科学领域各类主要工具书及其使用方法，介绍网络数据库及其互联网上社科文献信息资源的检索与利用方法，

3、提高信息素养和检索利用文献信息的能力。课程主要目的文献检索需要解决的问题……如何从信息的海洋中获取我需要的知识?我们被信息的海洋包围着,但是确被知识饿死了!面对日益增长的文献资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的信息。──这就是文献检索所要解决的问题。第一部分基础篇第二部分工具篇第三部分检索篇第四部分综合利用篇课程内容第一节认识文献第二节社科文献概览第一章社科文献资源一、文献的定义文献是记录有知识的一切载体。文献---用文字,图形,符号,声频,视频等手段记录人类知识的一切载体。文献的

4、属性知识信息性物质实体性人工记录性动态发展性二、文献的分类1、按文献的载体类型2、按文献的出版形式3、按文献的加工程度文献载体的演变第一阶段：以结绳、刻木记事为代表的原始型文献转变为以甲骨文、青铜铭文、刻石、简策、帛书为代表的刻写型文献第二阶段：由刻写型文献转变为纸质印刷型文献。第三阶段：多载体文献。印刷型文献缩微型文献声像型文献电子型文献刻写型1、文献的载体类型刻写型：主要是印刷术发明以前的历史文献（卜词，金文，简策，石刻等）和没有排印的文字记录（写本书，手稿等）。印刷型文献载体：纸张实例：教科书记录手段：

5、油印、石印、铅印、胶印、复印特点：可直接阅读，方便使用；但难于实现机械化和自动化；收藏文献占用空间大。缩微型文献载体：感光材料实例：缩微平片、缩微胶片记录手段：光学缩微技术特点：体积小；价格低；不能直接阅读主要用于保存过期文献，如报纸、档案、银行票据等。部分文献直接以缩微形式出版。美国斯坦福大学胡佛研究中心蒋介石日记(1917—1973)的缩微胶卷样品声像型文献载体：磁性材料、感光材料实例：录像带、幻灯片记录手段：磁记录、光学技术特点：直观、生动、形象；成本高；不易检索和更新。电子型文献载体：磁性材料实例：磁

6、盘、光盘、网络记录手段：计算机输入特点：存储密度高、速度快;易复制;成本高；不能直接阅读。2、按出版形式的不同图书连续出版物特种文献会议文献专利文献标准文献学位论文政府出版物科技报告产品样本期刊报纸年鉴3.按文献的加工深度分一次文献二次文献三次文献零次文献*还未形成一次文献的非出版物；*论文草稿、谈话记录、实验记录、书信……零次文献一次文献*作者以自己的研究成果为基础创作或撰写的文献；*对知识的第一次加工；具有创造性；*大多数期刊论文、科技报告、学术论文……*对一次文献进行加工整理而成的具有报道和检索作用的文

7、献；*对知识的第二次加工；有序化；提供一次文献线索；*目录、题录、文摘等检索工具。二次文献*利用二次文献系统地检索出一批有关的文献，对其内容进行比较分析，综合述评而编撰的文献。*对知识的再加工；提供文献检索；*综述、专著;字词典、百科全书三次文献查找其他文献的工具手稿或实验数据图书、论文等目录或索引词典或百科全书原始记录，未加工整理，未公开出版条理清晰、公开出版零次文献、灰色文献一次文献二次文献三次文献查找知识的工具按文献信息公开程度划分白色文献：指一切正式出版并在社会上公开流通和传递的文献,包括各类图

8、书、期刊、报纸、缩微胶卷、光盘、数据库等。其蕴涵的信息人人都可以使用。灰色文献：非公开发行、流通和传递的文献，从正常途径难以获取的内部文献或限制流通的文献。如社会上公开传播的内部刊物、内部教材和会议资源等。黑色文献：一是指未破译或未被辨识的文献，如考古发现的古文；二是指处于保密状态或不愿公开其内容的文献，如未解密的政府文件、内部档案、私人日记、信函等。第二节社科文献概览一、社科文献的定义及特点二、常