五年级语文阶段自测

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1、五年级语文阶段自测等第__________基础知识大拼盘一、看拼音写词语，注意将字写端正。xiē xī  duànliàn  biān cè   bǎo lǎn mǎngzhuàng （）（）（）（）（）chōuchù  sōu suǒ  zhēnzhuó diàntáng  lànyú chōngshù（ ）（）（）（）（）二、给带点字选择正确的读音,用“——”线划出。正月（zhēngzhèng）   扫兴（xìng xīng）即(jíjì)兴   无垠（yín yíng）三、写一写同音字。Jiàn宝（ 

2、 ）射（  ）关（  ） Huì智（  ）教（  ）（  ）聚Mù（  ）色银（  ）羡（ ）Chǔ（  ）国 存（  ）（  ）理四、按要求完成下列练习，一定要细心喔1、“我读书，我快乐。”我读过的课外寓言故事是          、         等。2、选择合适的成语填一填。画蛇添足  张口结舌   自相矛盾   滥竽充数   画龙点睛  （1）、他的计划（       ），漏洞百出，大家都反对。（2）、长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们积极锻炼，没有人敢（      ）。（3）、平时他说话口若

3、悬河，可一到关键时刻，却（     ），说不出来。（4）、这篇文章的结尾有着（       ）的作用，毫无（       ）之嫌。3、修改病句 （用修改符号改）五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。4、嫦娥一号10月24日18时发射成功，这是中国人的一件大事。我想说：                                                            。其实，自古以来，月亮就是诗人歌咏的对象，我知道的诗句是：5、用歇后语填空。（1）王小强将教室的玻璃打碎，听说班主任叫他，他心里

4、直打鼓，真是。（2）五年级同学将自己的零花钱凑起来，寄给汶川地震灾区的孩子，虽然是少了点，但却是。五、按课文内容填空。1、学了《师恩难忘》，我想用这句诗来赞美老师。2、《陶校长的演讲》一文告诉我们：如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（   ）、（    ）、（    ）、（     ）各方面有长足的进步。我想起陶行知的一句名言3、本学期我们认识了许多的小动物，如的小甲虫、的变色龙、的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让我想到了（作者）的名言4

5、、《所见》是代诗人写的。诗的后两句是：。5、把大自然说成“绿色的课本”是因为 。6、《推敲》一文中的贾岛是个善于推敲之人。他推敲的诗句是：。你认为用“推”，还是用“敲”好？理由是。六、才艺展示。1、诗性大发，请仿写。树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。花的幸福，。2、盛大的国庆阅兵，你看了吗？你有什么感想？请用你的生花妙笔把它写出来吧阅读部分（一）《在大海中永生》飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去

6、……1、“呜咽”可以换成词语       、        ，意思不变。2、第2句话作者运用了     的修辞手法。3、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。                                                                。（二）感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑(shǔsǔ)假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，

7、谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿  干吗送我礼物  不善言谈的侄儿红了脸  轻声说  老师教的  老师让每个小朋友们都要学会感恩  任何时候受到帮助  都能不忘了说谢谢  我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”　　小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟(jìngjìn)在潜移默化中改变了我。　　第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊

8、毛衫暖和(huohuó)？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹(mǒ  mā)了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。　　第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心