2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷思想品德

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1、2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷思想品德一、请你选择(共20分)——认真细致,点滴做起!▲单项选择(4小题。每题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)1.2010年1月17日,在海地地震中8名被埋中方人员的遗体已全部找到,其中有3名是云南人。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向在海地地震中不幸遇难英烈表示沉痛哀悼,向遇难英烈亲属表示深切慰问,并要求有关方面全力做好善后工作。海地人民的命运和全世界联系在一起,我国正全力支持、援救。这体现了()①爱国主义精神②国际人道主义精神③生命可贵,没有国界种族区别④经济发

2、展全球化趋势A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.日前,中美两国对世界经济的贡献超过50%,尤其是在全球金融危机的形势下,中国对世界经济的复苏具有至关重要的作用。这是因为()A.中国是最大的发展中国家B.中国是最强大的社会主义国家C.改革开放30年来中国的综合国力不断提高D.中国是维护世界和平的中坚力量3.“分高高的,过了线可惜却出不了门啊!”右边漫画说明了()A.人身自由权利是公民享有其他一切权利的必要条件B.生命健康权是公民行使其他权利的前提C.受教育是公民的基本权利,也是公民的基本义务D.未成年人的隐私权应当受到法律特殊保护4.2010年5月1日世界博览会,在中国上海市举行,上

3、海世博会的主题是“”。参观者的规模将超过北京奥运会,是世界博览会史上最大规模的博览会。()A.绿色、人文城市B.和谐城市,齐手共建C.城市,让生活更美好D.美丽城市,美好生活▲多项选择(4小题,每题3分,共12分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每少选一项即少得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得l分)5、下列符合“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针的做法有()A坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度B自2000年以

4、来,我国已有12位科学家荣获国家最高科学技术奖C提高自主创新能力,努力建设创新型国家D积极实施科教兴国与人才强国战略6、“时代呼唤这样的好检察官、人民需要这样的好检察官”,昆明市检察官杨竹芳从事侦监工作21年来,始终坚持“没有小案子,凡事关人民群众利益的案件,凡剥夺他人自由与生命的案件,每一桩、每一件都是大案子”的执法理念,这也是一个把检察事业视为自己毕生的追求,视法律公正和人民利益至上为自己神圣使命的普通干警,对自己所从事职业的诠释。杨竹芳被评为“2009年度十大法治人物”,体现了()A法律的公正,彰显了法治的光芒B对工作认真负责的精神C体现了检察官职业道德要求“忠诚、公正、清廉、文明”

5、D付出是为了更大的回报7最近几年,“陪考”“陪读”已屡见不鲜,现在又出现一个新名词一一“陪试”,就是父母陪子女到人才市场找工作。据统计,陪试家长近20%。企业认为,父母陪试等于提前否决。“陪试”现象的出现说明()A部分学生自立能力不强,不能适应社会发展需要B有的家长意识不到培养孩子独立意识的重要性C青少年学生应告别依赖,走向自立D我国青少年的素质在不断下降8红丝带象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持;象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望;象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。预防艾滋病,要做到()A不以任何方式吸毒,远离毒品B不轻易接受输血和血制品C不与他人共用药棉、针头、纱布

6、等D不与他人玩游戏,独来独往E不与他人共用剃须刀、刮脸刀等可能刺破皮肤的工具二、请你辨析(10分)——辨别分析,感悟明理!9.中国是发达国家了,不需要艰苦朴素了.三、请你进行观察与思考(2小题,每题10分,共20分)——置身情境,表达心声!10.材料一:“我觉得,地球上60亿人都应该向我们说抱歉。“图瓦卢居民MitianaTrevor接受记者采访时突然说出这句话。任由全球变暖、海平面上升,50年后图瓦卢人难在故土找到一块立足之地。材料二:地球正常发展的二氧化碳的最大限度是350ppm(百万分之350)。然而,目前大气中的二氧化破浓度已经达到387ppm了。“减排”主要是减少二氧化碳排放量。

7、2009年10月24日是首个国际气候行动日,181个国家和地区的5200多个环保组织通过组成350字样,或者手持含数字350的标语,向全世界呼吁重视减排。材料三:2009年11月18日,首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会在江西南昌举行,大会发表《南昌宣言》,号召世界各国、全球企业担负起共同但有区别的责任,共同发展低碳经济和生态经济,提倡低能耗、低污染、低排放,力求低碳经济和低破生活方式双管齐下,实现人类生存发展观念的

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