2011年高考语言文字运用汇编

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1、13．（2011·大庆铁人中学期中）下列各句子中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）A．因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。B．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。C．京剧要发展，要繁荣，既不能故步自封，漠视现代人开放性的审美观念，也不能抛弃优良的传统，一味迎合大众的口味。D．2008年北京奥运会门票奇缺，开、闭幕式入场券更是一票难求，在网上申购而有幸抽中的幸运者可谓凤毛麟角。13、C（比喻安于现状，不求进步。A“一文不名”是一文钱都不占有，表示很穷，此处

2、应为“一文不值”；B当仁不让，遇到应该做的事就积极主动去做，不推让，占便宜当然不是应该做的事；D.比喻稀少而可贵的人或事物，语义理解之误导致适用对象不当，宜用“寥寥无几”、“寥若晨星”；）14．（2011·大庆铁人中学期中）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．2010年08月15日，一个庄重而肃穆的日子，国家为舟曲遇难同胞举行全国哀悼活动。“国之兴也，视民如伤。”举国哀悼，既见证了国家对逝者的祭奠，还诠释了国家对生者的告慰。B．我们需要解决在反垄断立法中的根本：一方面是为企业创建一个自由竞争、协调有序的社会经济环境，另一方面是为了使消费者利益和整个社

3、会福利的最大化。C．《莎士比亚全集》通过故事的形式，给诸多不大习惯阅读戏剧作品的读者，特别是年青读者一个轻松地阅读莎翁作品的机会，从而走进莎翁的世界。读这本书的读者，即是愿意开启另一扇窗户。D．宁夏人民出版社独家引进版权出版的《虚构之作品》，在中国的发行量已超过8500万册。作者是《纽约时报》曾给予这个睿智的作家极高评价的悬疑小说王后玛丽·海金斯·克拉克之手。14、（3分）答案：A（B项宾语残缺，“解决……根本”后加“问题”。C项“窗户”后加“的人”或“的读者”D项去掉“之手”）15．（2011·大庆铁人中学期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰

4、当的一组是（3分）（）名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_____。____,_____,______,_____。_____,其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。①用当代文化去激活民族优秀文化②不应是肆意的精神放逐③无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地A．⑤①②④⑥③B．

5、②④⑥⑤①③C．②⑤①④⑥③D．⑤①②③④⑥15.（3分）C【③句放最后，构成假设关系，排除D项；“应有”与“不应”相对，故②句放前，排除A项；④⑥分别与⑤①照应，④前的“故”，可断定“④⑥”放“⑤①”后，排除B项】16．（2011·大庆铁人期中）阅读下面两则材料，完成后面题目。（5分）材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利·波特》《小王子》《伊索

6、寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》（1）请用一句话概括以上材料所反映的现象。（不超过25字）(2分)（2）你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。(3分)16、（1）示例：中学老师推荐的书目和中学生喜欢的存在较大差异。（2分）（2）示例一：作为知识和文化的传播者，老师有责任引导学生走进经典，让学生通过阅读经典，陶冶情操，磨砺意志，传承文化；但老师在推荐书目的时候也要注意学生的阅读兴趣和实际需求。示例二：中学生有权选择自己的阅读书目，根据自己的兴趣爱好多读一些书；但只

7、凭兴趣爱好阅读，不利全面发展，所以在阅读自己喜欢的书籍之外，还要扩大阅读面，加强对经典的阅读。（如从其他角度作答，言之成理亦可）（3分）17．（2011·大庆铁人期中）仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。（6分）自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；17、参考示例：（1）自己丰富才能感知世界的广阔，狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的穴洞；（2）自己好学才能感知世界的新奇，懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水。（每句2分。每句前后两个分句形成对比，后一句运用比瑜手

8、法1分；与原句句式一致、语意通顺1分。）17．（2011·黑龙江哈