苏教版语文七上简单地说明小制作教学设计

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1、七年级上作文教案《简单地说明小制作》训 练 点：简单地说明小制作 训练目标：     1、初步了解这类说明文的主要内容、文章结构和基本写作方法。     2、初步学习写作这类说明文。 训练重点：初步掌握这类说明的写作方法。 训练题目：简要介绍一个小制作 训练要求：     1、把小制作所需要的材料、工具和制作的过程等说明清楚。     2、题目自拟。     3、500字左右。 训练课时：2课时 课前准备：课前布置学生每人动手制作一个小工艺品或者其他物品。 导写过程： 一、激趣导入 1、前几天，老师请大家回去亲手做个小制作，相信大家会有惊人的表现

2、。现在请你们把自己的制作展示出来。提名说你制作的什么？(只说物名，并出示一下物件) 2、今天的作文课，老师想让你们用文字形式将制作过程写成文章，向大家做个详细的介绍，也好让有兴趣的同学回去试一试。 二、知识链接 合作学习，讨论明确： ①说明小制作一般包括哪些内容？ 一般包括制作所需的材料、工具以及制作的步骤、方法等，有时还需要讲清制作的原理，并交代制作过程中注意的事项。 ②说明小制作一般用哪些方法？ 一般情况下按先总说后分说的顺序说明。总说部分先说要制作什么，有什么重要性和意义；分说部分分别介绍需要准备的材料和工具、制作步骤及注意事项。 三、明确

3、题目 简要介绍一个小制作 四、合作审题 明确： 1、要介绍这个制作，更要介绍其制作过程。 2、这是一种说明文，在说明方法、说明顺序上有讲究。 五、口头训练 1、各同学展示并简介自己作品的特点、可爱之处。 2、各同学介绍自己作品的制作方法和过程。请其他同学试着复述。 六、构思点拔 1、引导学生明确：文章基本结构一般是总分结构； 2、引导学生明确：文章内容主要包括简介，制作用料和工具，制作过程。 3、引导学生明确：说明文的语言也可生动些。 七、范文引路 怎样制作玩具娃娃 朋友过生日，我自己动手制作了一个小玩具娃娃，一共才花了四角钱，漂亮、实惠。下面我

4、向大家介绍下制作方法。 首先做小娃娃的脑袋。买一个乒乓球当脑袋，用黑色水彩笔在脑袋上画上眼睛、眉毛，用红色笔描一只“能说会道”的嘴。 光着脑袋可不行，得“长”头发。找一团黑绒线，剪成长度相等的小线段。然后在头上抹一条胶水线，再把绒线一根根粘上去，要粘得密集些，以免头发少，显得营养不良。粘好以后，小娃娃只有脑袋中间有头发，其他地方光秃秃的。不要紧，帮他梳两根辫子。 接下来做小娃娃的身体部分。找一块长10厘米、宽5厘米的硬纸片，把它卷成一个类似锥体形的圆筒体，下大上小，然后用乳白胶将纸片粘稳。 选黄色的小绸带做衣服的领子，红色的布条做衣裳，青色的布片

5、做一条折叠裙，再加一条粉色腰带。 准备就绪，便按小人的身宽体形裁好布，然后用乳白胶粘到身体上去。粘的时候要小心，最好先粘上衣和裙子，再粘腰带。因为衣服和裙子做得不好或粘得不好的地方，可以用腰带来掩盖。 等乳白胶干了之后，就可以把身体和头部粘起来了。 一个小娃娃做好了，黑头发，大眼睛，漂亮衣服，简直是一位小天使。既可以装饰房间，又可以作为最有意义的礼物送给朋友。 如果你不相信，就来看看我做的玩具小娃娃吧! （简评：这是一篇简单的程序说明文，可读性强。介绍制作过程简要、清楚：先制作头部，再制作身子；先画眼睛、眉毛、小嘴，再装饰头发；先进行整体制作，再

6、补充不足之处。语言生动、活泼。） 八、误区引渡 1、程序不清——要按照制作顺序安排说明。 2、表述不清——考虑别人看了这个说明能否制作出来。 九、拟写提纲 十、拟稿誊写 XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在

7、小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研

8、究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文