中班下学期工作计划模板.doc

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1、中班下学期工作计划模板  转眼间,新的一个学期又开始了,中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次,我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去,特作如下计划: 一、思想工作   本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼锌儿,滋润每一颗童心。积错极做好各种教学活动。时序刻注意自己的言谈举止,幼严格要求自己。坚决同一块

2、些歪风邪气作斗争,定期更向园领导汇报思想工作,辱努力要求思想进步,积极春向党组织靠拢,不计较个殃人得失,顾全大局,"以柔园荣我荣"的思想迎接每仲天的工作。 二、教育教学游   本学期,我一定争取越从以下几方面获得提高:野教学方面,我将认真准备圆幼儿活动所需材料;写好觅每一次教育活动计划;多脂学习,把先进的幼儿教育淘经验运用到自己的教学中末;多反思,结合自己班幼廉儿情况实施收效好的教育偷方法;多到平行班级走走刮、看看、听听、取长补短尧,促进幼儿发展;多和有梭经验的教师交流,争取获枣得她们的指导、帮助。课冕题实践

3、中,细心记录专家成们的教育理念,认真揣摩帖,多提问,使自己在教学细工作中的疑惑得到有效指枣导并付诸实践。   特色旺教学中,细心分析幼儿情皱况,认真准备教具,提前丈备好课件,根据幼儿掌握扫情况实施作出调整,班务狮工作中,严格要求自己,泅以身作则地做好班主任工詹作。广泛阅读书籍,在本弱学期内精读几本对个人成媳长有益的书籍。每学期除寨了完成幼儿园规定的读书枕笔记外,还要结合教学工齿作实际撰写一篇质量较高茄的心得体会,以便进行必椅要的读书学习交流。 三、陕家园共育   1、充分利臃用入园和离园的短暂时间原,积极主动

4、地与家长沟通韦,使家长了解自己孩子在载园的情况,在家长的配合蕊下实现家园共育,促进幼壹儿的全面发展。   2、梗利用宣传栏、家园联系手星册、电话等途径,与家长丈沟通联系,及时向家长反降馈幼儿在园的学习、生活济情况。   3、家访了解迷幼儿的家庭教育环境,耐氏心听取家长合理正确的意务见和建议,互相配合共同蛙教育幼儿,使幼儿的健康纺成长! 四、出勤方面   捷严格要求自己,保证工作孝时间,不无故迟到,不矿桓工;用饱满的热情对待工屯作。 五、努力方向   有复了目标,工作才不会迷失揖方向,才具有提高与发展窿的意义。

5、所以,本学期我顾根据自己的情况制定了以毅下三个目标:1、参加学货科培训。2、争取把中六益班建设成为幼儿园优秀班届集体。3、踏实努力地做舜好本职工作,争取向党组蚜织靠拢。力争使本学期工窄作能圆满结束。   以上脆,是我本学期的计划及目洲标,我一定努力去完成,优也希望各位同事及领导加兢以督导和指正。谢谢! 一斜、班级情况分析:   中秧班共有幼儿32名,其中煎3名为转学期来的新生,巩教师两名。通过小班一学引年的在园生活,幼儿在各撬方面都有了不同程度的提绞高,幼儿的一日生活常规费也有了较大的进步。 1、厕本班幼儿特

6、点及优点分析胁:   基本掌握正确洗手睁方法和用茶水杯喝水情况烫较好。   幼儿基本都能仑愉快地入园,并能与同伴隐一起友好地相处、交往。醋 能进行一些简单的生活自倦理活动。   能用简单的靳礼貌用语与老师、同伴打籍招呼,部分幼儿能主动与瘤客人打招呼。 2、薄弱环星节分析:   部分幼儿在沾学习活动过程中,思维不寇够集中,对于老师的提问椒,有的表现为一种“与我蜘无关”的感觉,有的则是筐还停留在上一个问题上,甥有的就是答非所问;还有豆的孩子喜欢在下面做小动翼作,而且有时会影响到他旬人。   在进餐方面,约仁有1/

7、4的孩子速度较慢炼,而且经过了一个暑假,矿有部分孩子对于餐后的卫闭生工作,有所淡忘,在洗芬手环节上爱在盥洗室逗留友,玩耍。 幼儿在操作能力舅及操作常规上,有待提高缝。   幼儿在户外运动时僳的自我保护能力需要提高叔,有的孩子在动作的协调展上还存在着一定的困难。詹   个别幼儿在与人交往动上表现的较胆小,他们不峦敢主动地寻找同伴交往,嚣而是坐在椅子上等待别人哉来和他交流,不能很好的撩表达自己的想法、意愿。条   当遇到困难时,幼儿乖的第一个反应就是叫老师赣,缺乏自己动脑筋解决的安主动性。   幼儿的任务纪意识较

8、弱,任务不能及时盼、按时的完成。 二、本学喧期工作目标:   本学期铸我们两位老师将会团结协尧作,针对本班幼儿的实际己情况,参照本年龄段幼儿指的发展要求和幼儿存在的嫡不足之处,在新《纲要》蒸指导思想的引导下,进行屈行而有效的指导,用适时掖的家园沟通方法,达到家帐园共育的效果。促进每个殃幼儿富有个性的发展。 三需、工作任务及措施 加强班沉务管理,保证幼儿身心健览康发展   1、班上两位祟老师要搞团结、

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