20年弋阳育才学-校人教版七年级语文下册期中考试卷

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1、08-09年第二学期七年级语文期中测试卷题号一二三四总分得分一、积累·运用（25分）1、按照提示，在下列横线上默写古诗文。（8分）（1）《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：，。（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：，。（3）《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗前两句：，。（4）《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：，3、指出下列句子的表达方式。（3分）A、那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。（）B、我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无

2、限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞……（）C、昆剧亦称昆曲，产生于明代嘉靖、隆庆年间的江苏昆山。迄今已有四百多年历史。（）D、黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!（）4、理解课文内容，完成下列题目。（6分）（1）《社戏》结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏。”对这个结尾，结合你的生活体验说说你的理解和体会。（2）学完《竹影》，你认为中国画有怎样的特点呢?请你举出一、二位有影响的中国画画家和作品谈谈你对中国画的认识。（3）《观舞记》中，冰心把卡拉玛姐妹的舞蹈借用白居易的两句

3、诗来包括：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动。”你还能积累一些描写歌舞的诗句吗?5、请写出下列著名的传统戏曲片（段）是属于我国的哪种剧种?（4分）《天仙配》（）《花木兰》（）《红楼梦》（）《霸王别姬》（）6、好的写景散文，总是景中有情，字里行间处处透露出作者的思想感情。试仿照下面的示例写一段话，要求语言含情。（4分）示例：高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。不快时，你笔下的月——一弯冷月照无眠；月光冷冷清清地照着大地。心情愉快时，你笔下的雨——内心痛苦时，你笔下的雨——二、阅读·感悟（40分）。（一）文言文阅读（10分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以

4、军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、解释加点的词（2分）①见往事耳（）②即更刮目相待（）③及鲁肃过寻阳（）（）2、翻译下列句子。（2分）①士别三日，即更刮目相待②大兄何见事之晚乎3、请你用原文回答，孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么?（1分）4、你认为吕蒙推辞的理由是什么?（2分）5、请你用原文回答，孙权是如何说服吕蒙的?（1分）6、比较我们以往所学的仲永与本文的吕蒙，谈谈你从这

5、两个人物身上所受到的启示（2分）（二）课内现代文阅读（15分）闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一

6、行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，

7、是行的高标。1.给上面的文字划分层次，并概括层意。（2分） 2.说说对下面句子的理解（4分）①起先，小声说，只有昆明青年听得到。 ②他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 3.文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（2分） 4.第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为什么说情况迥乎不