加强青少年思想道德建设,创新德育工作模式.(2010)doc

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1、加强青少年思想道德建设创新德育工作模式——实验小学在师生中认真开展感恩教育活动景德镇市实验小学，校园面积不大，校舍陈旧，可她整洁、温馨，通过开展感恩教育活动，浓浓的师生情、母子情……在这里放大、扩散。正像学校学生感恩誓词——《感恩与你我同行》中写道：“我们是阳光少年/我们心存感恩/感恩于自然的无私濡养/感恩于父母的用心呵护/感恩于老师的精心培育/感恩于同学的友好帮助/感恩于社会的真情关爱……。”新时代感恩的花蕾在这儿绽放，沁人心肺，使人陶醉。一、构建感恩主题教育的战略策略就在物质高度繁荣的今天，人们也在咏叹未成年人思想道德教育

2、的缺失。“一个强大的民族，不仅要有物质文明的进步，更需要道德的力量来支撑。”在学生长知识之际，如何切实加强对学生的思想道德教育是一所负责任的学校无法回避的课题。自2008年5月起，学校一班人在抓好教学的同时，提出实施感恩教育的办学思想，并将感恩教育作为学校加强德育工作的战略思路，贯彻到学校教育教学工作的全部与始终，——要让孩子学到了文化科学知识，理解、崇尚真善美，也要让孩子树立了正确的人生观、价值观和道德观，做一个对国家、对社会有更大作为的人。2009年初，一份经长时间酝酿，几易其稿的《景德镇市实验小学感恩教育行动计划》，以其

3、崭新的视角，理性的思考，翔实的内容，周密的安排，在学校教工大会上，以民主表决的形式获得一致通过，博得了全体教师的坚定支持。从此，景德镇市实验小学的德育教育工作揭开了新的一页。二、织就感恩主题教育的锦绣篇章实验小学的“感恩教育”是教育主题，而不仅仅是一次主题活动。学校把感恩教育定位为三个系统：一是学生思想道德教育的契点，把感恩教育作为新形势下未成年人思想道德教育的一个抓手；二是传承优秀文化的载体，在诵读经典诗文的教学中，学习璀璨的传统文化，感受先哲的情愫，提升素养，陶冶情操；三是学生日常行为的出发点，指导、规范学生的日常行为，做

4、一个“站得直、立得住”的人。营造感恩教育的良好环境。走向校园，校门通道上“景德镇市实验小学2009年度感恩之星”一定会令你驻足流连。进入校园，映入你眼帘的是悬挂在教学大楼的《景德镇市实验小学感恩誓词》和“感父母之恩情，念老师之栽培，报社会之关爱”的大幅永久标语。一楼走廊上粘贴着班级感恩画报更是引人注目，许多感人的感恩故事在这儿得到大力地宣扬。学校专栏和班级的黑板报的主题教育“感恩与你我同行”十分醒目，上面有同学们的感恩心得、漫画。散落在学校的感恩寄语俯仰皆是，令人耳目一新。在学校，教师们是那样温文尔雅，同学们是那么的彬彬有礼，

5、“老师好！”、“老师辛苦了！”、“同学们好！”的问候语是那样的温馨、亲切，和谐的氛围感染着每一个人。科学化与系统化，是学校进行感恩教育的着力点与保障。在学校政教处、教务处的通力合作中，在学校骨干教师的带动下，全校教师积极行动起来了，大家集思广益，编写了实验小学第一套校本教材——《品味经典》和《唱响实验小学》。在《品味经典》中收录了中华民族五千年里积淀的优秀诗文：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语（摘编）》……在每周一节的“诵读课”上，在老师的指导下，学生高声诵读这些优美的诗文，与先哲对话，贪婪地吸取传统文化的文学和思想

6、的营养。在每日的大课间全校近两千名学生齐声诵读《弟子规》，齐声合唱《我的中国心》、《龙的传人》，场面是何等的壮美。在迎候参观的领导、接受专家检阅的集会上，教师的集体朗诵，字正腔圆，铿锵有力，字字珠玑；学生方阵的配乐表演，活灵活现，充溢着灵动的韵律，引来的是啧啧的赞叹……学校科研处、少先队部也积极加入到感恩教育的行列，扮演着越来越重要的角色。为感恩教育的开展积极调研，组织进行《景德镇市实验小学感恩教育（之家庭作业）问卷调查》、《景德镇市实验小学感恩教育（之问候父母）问卷调查》的问卷设计，收集问卷、作业近万份，经历了数据整理，统计

7、分析工作，减少了感恩教育的盲动性，增强了感恩教育的针对性、科学性与实效性。经学校支委会和行政会议讨论，学校全校教师大会通过，学校将每年11月的第四周定为“感恩节”。09的首届“景德镇市实验小学感恩节”主题活动得到了市委宣传部和市教育局的肯定与大力支持，部、局领导亲自莅临“感恩节启动仪式”，亲身参与感恩节活动。部、局领导时刻关切着学校感恩教育，勉励学校把感恩教育做出水平，做出特色，形成品牌。在“感恩节”中，学生“学会感恩，享受感恩”，评选出了“感恩之星”，进行了“阳光伙伴竞赛”，开展了感恩板报、感恩展板的评比，印发了校长钟志云以

8、朋友的身份写给全校家长的公开信，公开信言辞中肯，情感真挚，赢得了赞誉……两年来，学校党支部以感恩教育为核心，有计划、有步骤地相继开展了一系列教育活动：（1）三八节时给奶奶、妈妈写一封信，制做精美的贺卡。为鼓励学生参与主题教育活动，学校为每一名学生准备了信封，组织了集体邮寄（通