小升初必考古诗词详解及练习题

小升初必考古诗词详解及练习题

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1、小升初必考古诗词详解及练习题(一)来源:奥数网整理2010-05-2711:01:07[标签:小升初少数民族四年级小升初衔接丰台小升初]  一、《敕勒歌》  北朝民歌  敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。  天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。  1、 敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。  2、相关考题  (1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(北)  (2)穹庐是指______(蒙古包)  (3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现)  二、《江南》 汉乐府  江南可采莲。莲叶何田田,鱼戏莲叶间。  鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲

2、叶南,小升初必考古诗词详解及练习题(一)来源:奥数网整理2010-05-2711:01:07[标签:小升初少数民族四年级小升初衔接丰台小升初]  一、《敕勒歌》  北朝民歌  敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。  天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。  1、 敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。  2、相关考题  (1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(北)  (2)穹庐是指______(蒙古包)  (3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现)  二、《江南》 汉乐府  江南可采莲。莲叶何田田,鱼戏莲叶间。  鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,

3、鱼戏莲叶南,小升初必考古诗词详解及练习题(一)来源:奥数网整理2010-05-2711:01:07[标签:小升初少数民族四年级小升初衔接丰台小升初]  一、《敕勒歌》  北朝民歌  敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。  天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。  1、 敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。  2、相关考题  (1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(北)  (2)穹庐是指______(蒙古包)  (3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现)  二、《江南》 汉乐府  江南可采莲。莲叶何田田,鱼戏莲叶间。  鱼戏莲叶东,鱼戏莲

4、叶西,鱼戏莲叶南,小升初必考古诗词详解及练习题(一)来源:奥数网整理2010-05-2711:01:07[标签:小升初少数民族四年级小升初衔接丰台小升初]  一、《敕勒歌》  北朝民歌  敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。  天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。  1、 敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。  2、相关考题  (1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(北)  (2)穹庐是指______(蒙古包)  (3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现)  二、《江南》 汉乐府  江南可采莲。莲叶何田田,鱼戏莲叶间。  鱼戏莲叶东,

5、鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,小升初必考古诗词详解及练习题(一)来源:奥数网整理2010-05-2711:01:07[标签:小升初少数民族四年级小升初衔接丰台小升初]  一、《敕勒歌》  北朝民歌  敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。  天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。  1、 敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。  2、相关考题  (1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(北)  (2)穹庐是指______(蒙古包)  (3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现)  二、《江南》 汉乐府  江南可采莲。莲叶何田田,鱼戏莲叶间。  鱼戏莲

6、叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,小升初必考古诗词详解及练习题(一)来源:奥数网整理2010-05-2711:01:07[标签:小升初少数民族四年级小升初衔接丰台小升初]  一、《敕勒歌》  北朝民歌  敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。  天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。  1、 敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。  2、相关考题  (1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(北)  (2)穹庐是指______(蒙古包)  (3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现)  二、《江南》 汉乐府  江南可采莲。莲叶何田田,鱼戏莲叶间。  

7、鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,小升初必考古诗词详解及练习题(一)来源:奥数网整理2010-05-2711:01:07[标签:小升初少数民族四年级小升初衔接丰台小升初]  一、《敕勒歌》  北朝民歌  敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。  天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。  1、 敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。  2、相关考题  (1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(北)  (2)穹庐是指______(蒙古包)  (3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现) 

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