河南省教育厅科学技术研究重点项目

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1、河南省教育厅科学技术研究重点项目结项报告项目名称:项目完成人:项目承担单位:(盖章)资助金额:填写日期:年月日河南省教育厅二〇一四年制目录一、项目结项报告………………………………………………………二、项目计划任务书………………………………………………………三、项目实施完成的支撑材料………………………………………1、研究报告…………………………………………………………2、成果鉴定、科技奖励或专利证书等成果复印件………3、项目相关论著、论文复印材料………………………………………4、项目其他证明材料……………………………………………一、项

2、目结项报告河南省教育厅科学技术研究重点项目结项报告项目名称:项目完成人:项目承担单位:(盖章)资助金额:填写日期:年月日河南省教育厅二〇一四年制基本信息项目名称项目负责人所在单位起止时间项目经费(万元)总计省教育厅拨款单位匹配其他立项编号项目类别□基础研究项目□科技攻关项目□软科学项目研究工作总结研究工作总结是全面反映本项目研究工作的学术性总结报告。请按照下列提纲编写,要求简明扼要,实事求是,以学术内容为主,一般字数控制在2000字左右。如需要,可另加页。1.主要研究内容及研究方法。2.主要研究成果,特别要说明主要的科学发现和创新之

3、处,并列出具体的内容和必要的数据。3.研究成果的科学意义和应用前景(对基础研究,着重阐明其科学意义;对应用基础研究,着重阐明其应用前景);学术界的反映和引用情况;国际合作与交流情况;转入国家其它重大科技计划情况。4.经费来源及使用情况。·1·5.预期计划(如有变动,须说明)的完成情况与存在的问题。项目负责人(签字)年月日·2·表1河南省教育厅科学技术研究重点项目成果目录成果名称主要完成者组织评议、鉴定单位及日期授奖单位、奖励名称、等级及日期获准专利国别、类别及专利号·3·请附科学技术成果鉴定证明书、奖励证书或专利证书复印件一份。表2

4、河南省教育厅科学技术研究重点项目完成论著目录主要作者论著名称论文:刊物名称,时间,卷(期):起止页码著作:出版地:出版社,时间·4·请附代表性论著原件(或复印件)一份(不超过6篇/册)和其余论著的首页和有标注页的复印件一份。表3同行专家评议意见(3位)专家1专家姓名出生年月技术职务文化程度(学位)所学专业现从事专业所在单位单位名称(盖章)通信地址邮政编码联系电话1.(办电)2.(手机)3.(其他)专家签名:年月日·5·说明:专家人选不能是项目承担单位人员且不能来自同一单位,必须具备正高以上职称,评议意见必须由专家本人手写。表3同行专

5、家评议意见(3位)专家2专家姓名出生年月技术职务文化程度(学位)所学专业现从事专业所在单位单位名称(盖章)通信地址邮政编码联系电话1.(办电)2.(手机)3.(其他)专家签名:年月日·6·表3同行专家评议意见(3位)专家3专家姓名出生年月技术职务文化程度(学位)所学专业现从事专业所在单位单位名称(盖章)通信地址邮政编码联系电话1.(办电)2.(手机)3.(其他)专家签名:年月日·7·表4经费决算表来源合计省教育厅拨款单位匹配其他(万元)支出科目金 额(万元)说明1.科研业务费测试/计算/分析费会议费/差旅费出版物/文献/信息传播费其

6、他合计2.试验材料费原材料/试剂/药品购置费其他合计3.仪器设备费购置费试制费合计4.国际合作费5.劳务费6.管理费7.其他(不含财务规定不能支出的科目)总计结余经费财务负责人(签章):财务管理部门公章年月日•8•·9·所在单位科技管理部门审核意见:(公章)年月日省教育厅主管部门审核意见:(公章)年月日二、项目计划任务书三、项目实施完成的支撑材料1、研究报告…………………………………………………2、成果鉴定、科技奖励或专利证书等成果复印件…3、项目相关论著、论文复印材料………………………4、项目其他证明材料…………………………………

7、……《XXXXXXXXXXXXXXX》项目研究报告项目完成单位:(公章)项目来源:研究起至时间:项目所属学科:(填到二级学科名称及代码)联系人及电话:编写日期:年月日上空一行目录(黑体三号)插图查表清单(必要时列出)研究报告如图表较多,可以分别列出清单置于目次页之后。图或表清单应有序号、图题、页码。内容为小四宋体,1.5倍行距。符号和缩略词表(必要时列出)研究报告涉及符号、标志、缩略语、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释表或注释说明汇集表,置于“图表清单”之后。内容为小四宋体,1.5倍行距。上空一行引言(或绪论)(简明扼要说明

8、项目的研究背景、目的、意义、理论方法及所要求达到的目标)1标题(宋体四号加粗)1.1标题(宋体小四号加粗)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(正文用小四号宋体,1.5倍行距书写

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