从北美2010年ia峰会看信息构建研究

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1、从北美2010年IA峰会看信息构建研究周晓英2012-10-238:01:19　　来源：《情报资料工作》(京)2011年2期　　【英文标题】TheStudyofInformationConstruction:IASummit2010　　【作者简介】周晓英，女，1963年生，中国人民大学信息资源管理学院教授，博士生导师(北京100872)　　【内容提要】美国信息科学与技术学会2010年举办了第11届信息构建(IA)峰会，文章在对信息构建峰会的发展历史进行简要回顾与评价的基础上，对2010年的峰会情况进行了介绍，对峰会的主题内容框架进行了分析，对峰会的精彩内

2、容进行了探测和采撷。最后作者对信息构建的工作内容进行了总结。　　In2010,AmericanSocietyforInformationScienceandTechnologyhasheldthe11thIASummit,thispaperreviewsbrieflythehistoryofIASummit,introducesthebasiccontentofthisyear'ssummit,analyzesthestructureofthesubjectsofit,andsummarizestheworkofinformationarchitectu

3、reintheend.40从北美2010年IA峰会看信息构建研究周晓英2012-10-238:01:19　　来源：《情报资料工作》(京)2011年2期　　【英文标题】TheStudyofInformationConstruction:IASummit2010　　【作者简介】周晓英，女，1963年生，中国人民大学信息资源管理学院教授，博士生导师(北京100872)　　【内容提要】美国信息科学与技术学会2010年举办了第11届信息构建(IA)峰会，文章在对信息构建峰会的发展历史进行简要回顾与评价的基础上，对2010年的峰会情况进行了介绍，对峰会的主题内容框架

4、进行了分析，对峰会的精彩内容进行了探测和采撷。最后作者对信息构建的工作内容进行了总结。　　In2010,AmericanSocietyforInformationScienceandTechnologyhasheldthe11thIASummit,thispaperreviewsbrieflythehistoryofIASummit,introducesthebasiccontentofthisyear'ssummit,analyzesthestructureofthesubjectsofit,andsummarizestheworkofinformat

5、ionarchitectureintheend.40　　【关键词】信息构建/信息构建峰会/设计/交互/沟通/用户体验/信息构建主题框架Tnformationarchitecture/IASummit/Design/Interaction/Communication/Userexperience/Subjectframeworkofinformationarchitecture　　2010年4月在亚利桑那州的凤凰城，美国信息科学与技术学会举办了第11届信息构建(IA)峰会，这是学会连续11年举办的IA峰会。本文将以本届IA峰会的官方网站会议发言资料以及互联

6、网上的会议发言相关材料为研究对象，试图通过观察和分析，从中领悟国外同仁对信息构建研究的特点和动向，并对信息构建的研究主题和研究内容加以分析和总结。　　1IA峰会历史的简要回顾与评价　　十年前，信息构建的实践者们在网络社会发展的新时期重新发现了信息构建这个概念。从提出信息构建的定义开始，他们热情而有效地探索这个领域，论证和辩论它存在的必要性，发现它在行业中存在和被应用的蛛丝马迹并展示和表达出来。在这个团队的努力之下，信息构建从默默无闻的少人知晓的状况，发展到今天已经成为有继续发展和进化潜质的有着“牢固根基的实践领域”[1]。　　根据IA峰会官方网站上关于峰

7、会的主题和宗旨的信息，笔者制作了表1，并对每次峰会的作用和所论述的核心主题进行了提炼，从中显示IA峰会宗旨和核心内容的发展变化过程。4040　　通过观察、研究和思考，笔者对北美的IA峰会有如下认识：　　(1)起源和发展。IA峰会开始于一个兴趣小组对一个新出现领域名称和含义的探讨，目前已经发展成为一个由多学科和领域构成的实践社区[2]，成为一个不断进化发展的、吸引了多学科人才共同分享和提高的大型社会活动。　　(2)参与会议的目标对象。2008年曾经对前8次IA峰会参会人员的职业称号做过一次分析，这些参会人员对他们自己的称谓有管理人员、信息建筑师、用户体验专

8、家、咨询师、用户界面设计师、可用性专家、教师、网站和软件开发人员、创新设计师、策