杨滨《赢在性格》课程个人笔记

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1、你真的了解自己吗?你真的知道自己长处、短处是什么吗？你了解你的家人，你的同事吗？你知道为什么我们的生活中经常会有出现误解甚至冲突吗？这一切都源自性格，源自我们没有深入洞悉自己的性格特征和行为风格，没有深入洞察别人的思考模式和表达方式。古语说“自知者明，知人者智”“知己知彼，百战不殆”，所以我们要了解自己的性格，对自己做个全面的了解。1.端正学习态度做事情的结果通常取决于“态度”和“方法”两个方面，而在这二者之中，又以学习的态度更为重要。对于管理领域的课程培训或者学习而言，应该首先端正“学以致用”的态度，相应地避免以下三种不良态度：Æ对课程“不来不行”，是一种应付的态度；Æ对课程“

2、听而不行”，在课程学习中积累的很多知识不能很好地运用于实际工作与生活中，停留在笔记与书本之上；Æ对课程和讲师投以挑剔和裁判的眼光，听课的重点不在于吸收正确的理论和经验，而是在于寻找漏洞和瑕疵。2.掌握学习方法首先，每个人都应该认识到方法的重要性。“苍蝇撞玻璃”、“愚公移山”的故事在传统意义上，反映了中华民族对于吃苦耐劳、坚持不懈等美德的推崇。而从解决问题成本的角度来看待，则可以发现如果尝试其他曲径通幽的方法来处理，或许以千分之一的力量来付出，就可以突破其困境、实现其目标、达成其梦想。这就说明，尽管努力很重要，但是并不意味着通过努力就一定能够获得成功。如果在“方向错误”的前提下付出

3、，一味地努力就成为了一个陷阱。因此，从某种意义上来说，“选择”比“努力”更重要，面对权衡、比较、取舍等所进行的选择本身就是智慧的一种努力。而进行选择是需要具备一定的能力的，这些能力来源于对人生经验的积淀和积累，而学习就是在进行“选择能力”的累积。在学习的过程中，每个人都应该首先考虑“所做的是不是正确的事情”，继而再通过努力“将事情做对”。另外，生活给予个人的回报，在于个人做了多少而不在于其知道了解了多少。学习的过程也是一样，纯粹的理论学习很难真正积淀下丰富的成果，而且往往在一段时间之后就被遗忘得一干二净。而只有以实践为手段来学习，不断地运用学到的东西，才能切实地得到收获。大学学的

4、东西，学骑自行车、学游泳相比较形成对“性格”的初步认识左右手交叉互换，习惯，性格那条线更长？错误的感知会产生错误的判断，一见钟情能牵手一生的少于10%，正确的感知也会导致判断的错误，盲人摸象，孔子喝粥。感知正确，判断错误。感知不是事实的全部，你我的日常获取信息少会做出错误的判断。你看到的是事实，别人看到的也是事实，甚至你没有看到的也是事实。插入图片1、天性：（左右手写名字）江山易改本性难移，老祖宗没有用不能移，就是说还是可以改的，就是比较困难是吧？有的时候也是可以改的。例如谈恋爱的时候。通过了解性格可以改善你的人际关系，增加你的宽容度。两大收获：对自己前所未有的肯定，对别人的行为

5、和思想产生极大的宽容度。同宿舍的相互不良习惯等。长方体放入圆柱体中。四种情况：A、怎么可能，太难了；B、有可能，如果给我个什么东西，有条件，弄碎C、一定有办法能放进去，我现在就想办法D、为什么要放进去呢，有什么意义呢？应该做的事情和喜欢做的事情，那个更重要？没有绝对的对错，应该有所区分。应该做的时候去做应该做的事情，累计到有资格才能去做喜欢做的事情。小明找钥匙，有灯的地方CSMP测评的原则“四型性格”分析，采用的是排他性的单项选择题模式，即测评题板中所列示的40道题目都必须选择且只能选择一个答案，相应地得到40个性格测试的结果。测评的结果对于每个人确认自己的性格类型是至关重要的，

6、因此为确保测评的准确性，每个人应务必遵循“选择真正的而非喜欢的类型”这个基本的原则。人生有两类重要的事情：第一类是应该做的事情，另一类是喜欢做的事情。这个世界上只有10%的、非常幸运的人能够把这两件事合二为一，即他们所应该做的事情就是他们所喜欢做的事情；然而，占90%的其他绝大多数人则有必要将“应该的”和“喜欢做的”事情予以明确的区分。对于大多数人而言，个人所喜欢做的事情往往是依据自己应该做的事情为基础的，当个人有能力完成了很多应该做的事情之后，才有相应的资格去做自己喜欢做的事情。“选择真正的而非喜欢的类型”基本原则，是强调进行性格测评的时候，每个人都应该坦诚地剖析真实的自我，而

7、不能保持着讳疾忌医的心态，有意或无意地回避自己所存在的缺陷和不足。为了更好地遵循这个基本原则，同时很好地克服“测评题目难于选择”的问题，具体操作时可以通过以下三个依据来进行选择：Æ第一感觉最适合的类别；Æ朋友眼中的自己；Æ幼儿时的自己。性格带来的经验总结（一）性格的10大忠告1.人的性格没有好坏之分性格本身并没有好坏之分，也没有谁对谁错，“乐观和悲观对这个世界都有贡献，前者发明了飞机，而后者发明了降落伞”。我们每个人都有优点和不足之处，所以不要为自己的缺点感到自责，应该提倡的是没