资源描述：
《第六小学教学楼计算书大学本科毕业论文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、河北工程大学科信学院毕业设计2013年毕业设计说明书结构设计专业：土木工程专业学生:李鹏指导老师：骈龙江河北工程大学土木学院2014年6月4日河北工程大学科信学院毕业设计2013年摘要作为土木工程专业的一名即将毕业的学生，我们用了十二周的时间完成了离校前的最重要的一课——毕业设计，在此设过程中我们收获颇丰，收益非浅。我们此次毕业设计的题目是临漳县第六小学教学楼。主体五层，采用框架结构，主体高度为20.25米。室内外高差为0.45米，此设计中框架梁（根据跨度的1/8-1/12）采用主梁采用550×500mm，次梁采用50
2、0200mm，框架柱采用600600mm，混凝土采用C30-C35，墙体采用轻质加气混凝土砌快。此工程设计的内容包括：建筑设计，结构设计两部分，它们之间有分工，又相互密切配合。在设计过程中我们严格按照设计步骤进行。首先熟悉设计任务书，根据每个人对设计任务书的理解做出一套自己的方案，然后小组内进行比较，根据功能，结构布置，立面效果等方面的比较，取长补短，确定一套较适宜的方案，然后根据此方案每人选取一榀框架，进行框架内力与配筋计算以及板配筋和楼梯配筋计算，最后要进行罕遇地震作用下的结构薄弱层验算，这些作为计算书的主要内容。
3、完成计算后，采用PKPM软件进行了整个工程的建模与结构的配筋计算。最后进入建筑施工图，结构施工图的绘制阶段，在绘图过程中我熟练了CAD中各个命令的用法，掌握了建筑图与结构图的绘制。再次设计过程中，我全面了解了设计的整个过程，能够系统独立的完成整个设计，为以后走上工作岗位奠定了坚实的基础。在此我也感谢各位老师在设计过程中给予的细心指导和全面帮助，最后祝各位老师工作顺利，万事如意！AbstractAsasoongraduatedstudentofcivilengineeringspecialized,Iusedabout1
4、2week-longtimetocompletethemostimportantclassbeforeleavingschool---graduationproject,Iharvestedquiteabundantlyduringthedesignprocess,theincomewasvulgar,anditlayedthesolidfoundationbeforeIstepontotheworkpost.ThesubjectofourgraduatesdesignisWuAnshicraneconceptinki
5、ndergarten.Thisbuildinghavefourstoriesinthemajorbody,15meters.Theheightdifferencebetweenindoorandoutdooris0.45meters.Asaresult,itcanavoidinterferencebetweenthefunctions,andprovideaniceenvironmentforworking.Wedesigntheframebeam(basedon1/8-1/12ofthespan)as300700mm
6、.Andthebeaminthemiddlespanis250600mm.Theframebeamis500200mm,wechoose56河北工程大学科信学院毕业设计2013年theconcreteofC30-C35,whilethewallisbuiltwithconcretecurb.Thisengineeringdesigncontentincludes:thearchitecturaldesign,thestructuraldesigntwoparts,betweenthemhavethedivisionof
7、labor,alsocloselycoordinatesmutually.Westrictlycarryoninthedesignprocessaccordingtothedesignprocedure,firstisfamiliarwithdesignstheprojectdescription,todesignstheprojectdescriptionaccordingtoeachpersontheunderstanding.Makesasetofownplan,theninthegroupcarriesonth
8、ecomparison,accordingtothefunction,thestructuralarrangement,setsupaspecttheandsoonsurfaceeffectcomparison,madeupforone’sdeficiencybylearningfromothers’strongpoints,ha
