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1、门诊科室绩效考核指标门诊科室主治医师绩效考核指标序号KPI指标定义评分计算标准信息来源1每门诊人次业务总收入每门诊人次业务总收入1）=目标值,得100分2）比目标值每提高元，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低元，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算财务科统计报表2每门诊人次医疗收入每门诊人次医疗收入1）=目标值,得100分2）比目标值每提高元，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低元，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算财务科统计报表63临床确诊与病理诊断符合率（
2、临床确诊与病理诊断符合的病例数量／总诊断病例数量）×100%1）=目标值,得100分2）比目标值每提高%，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算医务科统计报表4门诊病人三次确诊率（门诊病人三日确诊数量／总门诊病人数量）×100%1）=目标值,得100分2）比目标值每提高%，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算医务科统计报表5单病种治愈率（单病种治愈病例／总病例）×100%1）=目标值,得
3、100分2）比目标值每提高%，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算医务科统计报表6单病种好转率（单病种好转病例／总病例）×100%1）=目标值,得100分2）比目标值每提高%，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算医务科统计报表67单病种病死率（单病种病死病例／总病例）×100%1）=目标值,得100分2）比目标值每降低%，加分，累计最高至120分3）比目标值每提高%，减分，累计最低至5
4、0分4）介于其中按线性关系计算医务科统计报表8甲级病历比率（甲级病历数量／总病历数量）×100%1）=目标值,得100分2）比目标值每提高%，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算病案室统计报表9丙级病历比率（丙级病历数量／总病历数量）×100%1）=目标值,得100分2）比目标值每提高%，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算病案室统计报表10各种表格数据上报天数各种表格数据上报天数1）在规定时间上交,得100分2）每迟报天，减分，
5、累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算病案室统计报表11各种化验单及申请单报送病案天数各种化验单及申请单报送病案天数1）在规定时间上交,得100分2）每迟报天，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算病案室统计报表12差错登记率（应登记差错数量／实登记差错数量）×100%1）=100％,得100分2）每降低%，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算病案室统计报表613培训质量评价良好比率（培训讲课课堂质量评价结果良好数量／总评价数量）×100%1）=目标值,得100分2）比目标
6、值每提高%，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算科教办统计报表14核心期刊发表文章数量在核心期刊上以第一作者身篇发表文章数量1）=目标值,得100分2）比目标值每提高篇，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低篇，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算科教办统计报表15“导师”制负责本科室内2-3名住院医师的培养和教育工作，定期开展教学工作。对所带人员有定期的评价不能够定期开展教学工作，人员无评价，发生一次，减分，累计最低至50分
7、教学记录、评价记录16被指导人员的论文数量被指导人员有篇联名论文发表1）=目标值,得100分2）比目标值每提高篇，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低篇，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算论文发表记录17直接下属绩效考核的组织管理在规定时间内完成直接下属的绩效考核1）按时完成，得100分2）每延时一天，减分，累计最低至50分考核相关记录618直接下属绩效考核合规性直接下属因考核过程不规范、考核无反馈、考核不公平等原因向上级投诉次数1）=目标值,得100分2）比目标值每提高次，减分
8、，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算考核投诉记录序号GS指标解释考核主体、信息来源1病危病重治疗符合标准病危病重治疗符合医院医疗质量控制标准直接领导2处方、医嘱编写符合规范要求处方一般项目填写准确无误，字迹清楚，单位、剂量用法准确，医嘱规范，并严格遵照执行直接领导3各种化验单及申请单规范性各种化验单及申请单项目齐全，填写规范直接领导4医疗质控文件符合规范遵照医疗质控规定设有交接班记录、差错登记等各类记录本、并登记完整直接领导5月计划、周安排完备有月计划、周安排
