中国铁道出版社教材图书编例建议

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1、“面向十二五高等院校应用型人才培养规划教材”编例建议一、提出教材编例建议的目的本编例为推荐性编写建议，旨在通过提供一系列更加科学性、人性化、体现循序渐进学习过程的教材内文版块设置，达到统一编写结构、加快编写进度、实现教学目标、降低学习难度、激发学习兴趣的目标。二、教材编例的适用范围凡是“面向十二五高等院校应用型人才培养规划教材”各单本专业书的编写参与者都应遵循编例所提出的编写结构要求，如因课程教学实际需要对编例进行修改，须经出版社同意。三、具体编例1.教材整体构成要求。教材交稿时一般应包括中英文书名、作者及编写形式、前言、教学建议、目录、正文、附录（有需要时）、参考文献等部分。其

2、中《教学建议》请参见附件1。2.章节要求。根据不同课程课时安排情况，一般每4个学时的内容为一章，每章以2.5万字至4万字为宜，全书以10-14章为宜，全书字数要求控制在20万字至40万字之间。可以根据需要将相关章节组合为“篇”。3.章内结构。除概述型章节外，一般要求每章内容依次包括本章提要、学习目标（重点与难点）、框架结构（树形图表）、开篇案例、正文、本章小结、思考练习、案例讨论、推荐阅读等。其中正文部分可依据论述过程增加案例分析、知识点介绍、背景资料等内容。4.写作规范。稿件写作应采用新闻出版署图书编加质量标准，具体要求请见附件2《书稿编写规范》。四、技术要求1.严禁出现政治错

3、误。1.文字精练，层次分明，结构合理，概念表达准确无误。2.图表清晰，术语统一，上下文连贯，逻辑关系正确。3.各章节篇幅平衡，无过大的章和过小的章。4.无自拟定义。5.案例选取得当，不涉及真实单位名称、电话、账号等敏感数据。6.对书中涉及的数据要核实其真实性、可靠性、科学性。附件1：教学建议（以《创业管理》为例）教学目的：本课程教学的目的在于让学生了解创业活动过程的内在规律以及创业活动本身的独特性，了解创业过程经常容易遇到的问题和发展障碍。具体来说，要培育学生积极进取和创新的意识，强化创业精神，培养和锻炼机会识别、创新、资源整合、团队建设、知识整合等创业技能，引导学生用创业的思维

4、和行为准则开展工作，强化创造性地分析和解决问题的能力。前期需要掌握的知识：管理学、管理经济学、战略管理、市场学、财务管理等课程相关知识课时分布建议：教学内容学习要点课时安排案例使用建议MBA本科第1章创业及其本质(1)了解创业活动的本质及独特性(2)了解创业活动的一般过程(3)了解创业活动产生的情境(4)分析创业热潮产生的环境因素23综合案例1和综合案例2第2章决定成为创业者(1)分析创业者的创业动机及其对创业活动的影响(2)分析归纳创业者的独特技能和素质(3)注重从创业神话中识别创业活动的理性因素—3第3章识别与评价创业机会(1)掌握机会识别和判断的基本方法(2)把握判断适合个

5、体创业者的机会特性(3)了解创业机会评价的目的和方法(4)提升机会识别能力的途径(5)学习创意产生的主要技术44综合案例3第4章开发商业模式(1)了解商业模式的内涵及独特性(2)了解商业模式的逻辑性(3)了解商业模式的思维方法(4)学习商业模式的设计44综合案例4第5章组建优秀的创业团队(1)了解创业团队对创业成功的重要性(2)了解团队组建要考虑的主要问题(3)了解创业团队演变的一般规律(4)掌握优秀创业团队的标准42综合案例5第6章创业融资(1)了解创业融资难的相关理论(2)掌握创业融资的主要渠道及差异(3)了解融资的过程44第7章创建新企业(1)了解创业者可以选择的企业法律形

6、式及其特点(2)了解新创企业选址的各种影响因素(3)熟悉选址的评估过程及步骤(4)把握新企业创建的程序和步骤(5)认识新企业获得社会认同的必要性和方式23第8章为顾客创造价值(1)了解新企业生存的主要任务(2)把握新企业获取并服务顾客的基本策略(3)熟悉向顾客传递价值的营销战略43综合案例6第9章管理新企业(1)了解创业期的特征及其管理(2)了解成长期的特点和管理重点(3)把握新企业增加价值的途径44第10章新企业的持续发展(1)了解影响新企业持续发展的因素(2)掌握企业成长的一般规律(3)把握新事业管理的重点42第11章公司创业(1)了解公司创业实践的背景(2)理解创业精神和技

7、能对适应社会发展和提升竞争优势的作用(3)比较创业管理与传统管理的异同42第12章创业的普遍性与职业发展(1)对全书内容进行系统的回顾和总结(2)把握创业精神和技能的本质(3)理解精神与创业技能对个人职业发展的作用―2课时总计36－4836说明：（1）在课时安排上，对于MBA可以是36个学时、或者48个学时；管理专业本科生和非管理专业本科生是根据36个学时安排的，标注课时的内容建议要讲，其他内容不一定讲，或者选择性补充；非管理专业的本科生建议安排学时到48学时以上，以便补充相关的