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时间:2017-11-08
《广州市羊城学者特聘岗位计划实施办法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、广州市羊城学者特聘岗位计划实施办法广州市羊城学者特聘岗位计划实施办法第一章 总则 第一条 为进一步贯彻落实科教兴市、人才强市战略,加快吸引培养高层次人才,促进我市重点学科、重点产业发展,根据《中共广州市委、广州市人民政府关于加快吸引培养高层次人才的意见》(穗字〔2010〕11号)有关规定,制定本办法。 第二条 实施羊城学者特聘岗位计划,面向全市市属高校、科研机构和企事业单位(含非公经济组织,下同),根据我市支柱产业、重点发展产业、战略性新兴产业、重点学科(领域)的建设发展需要,择优设立"羊城学者"特聘岗位,吸引遴选中青年优秀学术
2、人才、技术研发尖子,加快培养造就具有国际先进、国内领先水平的学科带头人、科技领军人才,促进学科专业快速发展、企业自主创新和产学研结合,提高我市重点学科、关键领域和支柱产业在国内外的学术地位、技术优势和竞争实力。 第三条 羊城学者实行岗位聘任制,以用人单位为聘任主体,坚持按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、动态管理。羊城学者特聘专家在聘期内享受特聘岗位津贴。 第四条 羊城学者特聘岗位计划在市人才工作协调小组领导,由市人才工作协调小组办公室(设在市委组织部,以下简称"市人才办")负责统筹协调,各行业主管部门及设岗单位负
3、责具体实施。第二章岗位设置 第五条 羊城学者特聘岗位计划是一项长期工程,分期实施。从2010到2012年,实施第一期工程,在全市高校、科研院所、企事业单位设置20个特聘岗位,每个岗位可聘任特聘专家1名。特聘岗位设置分配名额为:高校、科研院所及其他事业单位特聘岗位12个,企业特聘岗位8个。 第六条 羊城学者特聘岗位设置,必须与国家、省、市国民经济和社会发展中长期规划的重点方向或经济社会发展的重大需求相结合,必须明确重点突破的研究方向、任务与目标。 第七条 申请设置羊城学者特聘岗位的单位,应能够为羊城学者特聘专家及科研团队提供良好
4、的工作和生活条件,并具备下列基本条件: (一)在设岗领域具备较好的学科基础和科研技术优势,有望达到国内领先或国际先进水平,对促进我市经济社会发展有关键作用和重大影响; (二)具有数量充足、素质优良、结构合理的教学科研队伍或研究开发梯队; (三)近5年承担过省级以上重大科技项目、重点建设项目、重点课题,或获得省部级二等奖以上的科技奖励、人文社科奖励,或发明授权专利; (四)具有良好的科研创新条件,研发经费充足。 第八条 市属高校、科研院所及其他事业单位特聘岗位一般应设置在二级学科或关键领域,全市原则上每一学科领域只设置一个特
5、聘岗位。其设立特聘岗位的学科领域,应符合下列条件之一: (一)我市经济社会发展迫切需要,与我市重点产业、重点学科发展方向相一致; (二)市级以上重点学科、工程中心、企业技术中心、实验室; (三)处于国内或国际学科发展前沿,有望实现重大突破的新兴交叉学科。 第九条 设置特聘岗位的企业应同时具备下列条件: (一)我市经济社会发展迫切需要,所在行业领域与我市加快建设现代产业体系的部署相一致; (二)拥有自主知识产权的核心技术、重大关键技术,企业产品市场广阔,经济效益良好; (三)能为羊城学者特聘专家提供在国内同行业具有较强竞
6、争力的薪酬待遇。 第十条 特聘专家岗位职责: (一)负责本学科、本行业、本领域教学科研、技术创新的课题方向和中长期发展规划的制定与实施工作,带领本学科、本行业、本领域赶超国内外先进水平; (二)主持或参与国家、省、市重大项目、重点工程的咨询、研究和实施; (三)指导本学科、本行业、本领域的教学科研梯队和人才队伍建设; (四)促进具有自主知识产权的重大科技成果转化和产业化,带动企业在核心技术及重大产品的自主创新方面进入国内一流或国际先进行列(此条适用于企业特聘专家)。 第十一条 特聘专家应具备下列基本条件: (一)爱岗敬
7、业,具有良好的职业道德和科学求实、团结协作精神; (二)身体健康,年龄在50周岁以下,能够在第一线从事教学、科研、攻关等工作,具有指导、培养高水平研发团队的能力和水平(特别突出或紧缺、特殊学科的人才,可适当放宽年龄要求); (三)申请市属高校、科研院所及其他事业单位特聘岗位的境外应聘者一般应担任高水平大学助理教授及以上职位或其他机构相应职位,国内应聘者应在国内知名大学或高水平研究机构工作,具有正高级职称; (四)申请企业特聘岗位的应聘者一般应主持过重大科研攻关项目或重大建设工程,在科学研究、产品开发、市场开拓方面取得国内外同行
8、公认的重要成就,在本学科、本行业、本领域内有较大影响; (五)具有较强的团队协作精神和组织管理能力,能够对本学科建设、本领域工作提出创新性构想和战略性思维,具有带领本学科、本行业在其前沿领域赶超或保持国内外先进水平的能力; (六)
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