2017四川省成都市中考语文试卷答案_0

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1、精品文档2017年四川省成都市中考语文试卷答案语文学习方法一、语文基础知识1．下列词语中加点字的读音正确的一项是（　　）A．朗润（rùn）         峰峦（lán）           惟妙惟肖（xiào）B．剔除（tì）           酬和（chóu）         沁人心脾（qìn）c．嫉妒（jí）           孤僻（pì）　　      扣人心弦（xuán）D．哺育（bǔ）          瑟缩（sè）            棱角分明（léng）【考点】易误读常见字．【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字

2、音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解答】A．有误，“峰峦”应读作“fēngluán”；B．有误，“剔除”应读作“tīchú”；c．有误，“扣人心弦”应读作“kòurénxīnxián”；D．正确．故选：D．2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创35/35精品文档2．下列词语字形正确的一项是（　　）A．颤抖　　     顷刻　　     世外桃源　  　 惊慌失措B．琐屑　　     演绎　　     骇人听闻          相题并论c．云宵　　     栅栏　　   

3、  沧海桑田          谈笑风生D．弥漫　　     赋闲　 　   一代天娇　　    再接再厉【考点】常见易错字．【分析】本题考查的知识点是词语的书写，解答时需要回顾所学知识，仔细辨析各选项作答．【解答】A正确．注意“顷刻”、“世外桃源”的书写．B书写有误．“相题并论”的正确书写是“相提并论”．c书写有误．“云宵”的正确书写是“云霄”．注意“谈笑风生”的书写．D书写有误．“一代天娇”的正确书写是“一代天骄”．注意“再接再厉”的书写．答案：A．3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（　　）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指

4、导写作–独家原创35/35精品文档A．暑假期间，琴台音乐厅将推出多场精彩纷呈的演出．B．举世瞩目的“人机大战”，最终以阿尔法围棋4：1击败拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终．c．荣获“年度慈善人物”称号的，既有濮存昕、曹德旺、姚明这些家喻户晓的人物，也有邓迎香这样的普通劳动者．D．作家曹文轩获得“安徒生文学奖”，这是中国作家首次获此殊荣．人们对此评头论足，大加赞赏．【考点】成语．【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词

5、语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．【解答】A．精彩纷呈：很多很多的精彩纷纷显露出来．合乎句意，是正确的；B．举世瞩目：全世界的人都注视着．合乎句意，是正确的．c．家喻户晓：家家户户都知道．形容人所共知．合乎句意，是正确的；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创35/35精品文档D．评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌．现也比喻任意挑剔．属褒贬不当，是错误的；故选：D．4．下列句子没有语病的一项是（　　）A．预计到2022

6、年，我国的博物馆总量将超过八千座以上．B．尽管“西游”题材众多，但大多数作品形象刻板，情节老套．c．主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量．D．真正有价值的教育，是直指心灵的教育，是培养人生境界的教育，是提升美好品德的教育．【考点】病句辨析与修改．【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解答】A“超过”与“以上”重复，删除“以上”；B正确；c缺宾语，句末加“的责任”；D用词不当

7、，改为“提升人生境界的教育，是培养美好品德的教育”；故选B．2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创35/35精品文档5．下列句子排序正确的一项是（　　）①最近，一组由应用市场调查机构AppInsight发布的数据显示，中国“出海”的手机应用已覆盖了除中国大陆地区以外全球近47%的安卓用户。②随着手机系统的更新越来越频繁，补丁越来越齐全，工具类应用所能发挥的功能将逐渐从系统中得到完善，人们对它的需求也会随之降低。③近年来，中国手机应用“出海”成绩斐然。④不过，目前中国“出海”较为成功的手机应用大都为工具类产品。⑤因此，中国

8、手机应用要想继续在海外市场占有一席之地，还得在“服水土”上多做。A．①③⑤④② B．①④③②⑤ c．③①④②⑤ D．③②⑤④①【考点】排列句子顺序．【分析】本题考查句子的顺序排列