正心 明心 雅心 成学于心（信大附小课程规划）

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1、正心明心雅心成学于心——南京信息工程大学附属实验小学“澄心”课程规划南京化工园区中小学课程规划现场答辩会南京信息工程大学附属实验小学2014年1月正心明心雅心成学于心——南京信息工程大学附属实验小学“澄心”课程规划南京信息工程大学附属实验小学创建于1949年，是南京市化学工业园区办学规模最大的小学。学校分为南、北两苑，现有67个教学班，学生2572人，办学稳定协调，水平逐步提高，1997年被南京市教育局确定为市级实验小学，1999年被江苏省教育厅确定为省级实验小学。多年来，学校先后被评为：南京市陶行知教育思想实验学校；

2、市优秀课题学校；市第一、二届“个人课题”研究实验学校；市平安校园；市学校卫生工作先进集体；市第三届“金陵书香校园”。学校被评为江苏省教科研先进集体；省优秀家长学校；省“青少年科技教育先进学校”；省中小学心理健康教育先进单位。学校曾获市基础教育教学成果一等奖；校语文组连续两届被评为“市优秀教研组”；学校鼓管乐队获南京市“六一”鼓管乐团巡游金奖。学校曾获全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）网络教研团队大赛一等奖；校信息组获省中小学校园网站评比小学组一等奖；校数学组获全国网络教研团体大赛一等奖。学校拥有一支优秀的师资队

3、伍，共有专职教师168人，其中中共党员51人；有市、区学科带头人、优秀青年教师20余名，中小学高级教师11人。长期以来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，实施素质教育，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人，获得群众比较满意的办学效果。课程是学校办学的核心，是学生、教师和学校发展的根本。规划课程是学校实现新时期自主发展，开创办学工作新局面的关键性举措。为此，特制定本校如下“澄心”课程整体规划。一、课程规划背景我校自建国以来的办学历程，在前期“澄心教育”基础上，继承并发展学校特有“澄心文化”成果和理念，

4、借助所挂靠南京信息工程大学资源，在国家课程校本化和校本课程特色化、个性化两个方面努力探索，试图建立起切合我校具体实际的“澄心”课程体系。二、课程规划理念提出“澄心课程”，是基于我校长期以来的办学特色和学校文化。明代学者吕坤认为：“学问以澄心为大根本。”并提出：“只有澄心，方能精神纯粹，进而明人伦、遵道义。”结合人本理念与范畴的思考，我们认为“澄心课程”就是形成以“澄”立教、以心育人、以人为本的课程体系，用“纯真、透明、雅致”这些特质形成课程的本色。纯真——追求以科学、务实课程体系建构。我校的“澄心课程”规划和设计主要以

5、学校的“情感教育”研究为基础，主张从“心”出发，实实在在的促进人的发展。对此，我们设计的课程分支“正心”课程、“明心”课程和“雅心”课程，试图从品德、智慧和艺术素养上对学生进行全面的塑造，努力落实“让优秀成为习惯，让智慧激荡课堂，让幸福充满校园”这一办学宗旨，以此形成“澄心课程”的完整结构体系，全力发展教师和学生、全力追求优秀和幸福的教育。透明——塑造民主的、有智慧的课程主体。一直以来，我们的各项工作开展始终贯彻依靠群众、发动群众这一原则，课程建设同样如此。我们相信有群众的智慧才是课程发展的生命之源，对此，教师和学生成

6、为了“澄心课程”建设的主体，以心形标志进行呈现，这些心都是未着色的心，表达了一种清澈和透明，心的背后是蕴含了情感、智慧和精神的力量，亦如我校办学目标中提到的“纯净其情感、纯明其智慧、纯粹其精神”。以此形成有生命活力的课程主体。雅致——搭建有个性、有亮色的课程分支。“澄心课程”再追求本真、实在的同时，也希望在通透的基础上散发自己的亮色。对此，我们在国家课程的基础上积极探索和尝试，延伸出如“心理健康教育”、“我们的节日”，帮助教师和学生在学科教学中修炼德行；建立了“云读课程”“大学课程”，不断开阔眼界，促进学生的智慧生长；

7、完善了“艺体特色课程”“社团课程”，陶冶情操，激发每个人的多元智能、学习潜能。“澄心课程”的构成是以“澄心”理念作为课程之魂，以多样化的课程作为脉络；以教师和学生作为血液。搭建出一个有生命活力，发展潜力的课程体系。三、课程规划愿景通过“澄心”课程体系规划建设，增强课程意识，践行课程理念，推进课程改革，将课程研究与课程开发相融合，打造课程发展的教科研平台，努力提升教育教学质量。以情感、智能和精神力量，全力发展教师与学生，全力追求优秀与幸福。让优秀成为习惯，让智慧激荡课堂，让幸福充满校园。力争达成以下课程目标，实现生、师、

8、校三者的同步发展——做最“棒”的学生：正心，做高尚人；明心，做智慧人；悦心，做快乐人。当最“美”的教师：敬业，当教育忠诚者；精业，当教育耕耘者；乐业，当教育幸福者。创最“优”的学校：创设优美的环境，创立优秀的校风，创办优质的教育。我们要让全体师生纯净其情感，纯明其智慧，纯粹其精神。形成“澄心”优良校风。我们的学生：德性目标：高尚情