数据库课程设计-图书管理信息系统大学论文.doc

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1、数据库课程设计目录1.设计题目12.设计目的13.设计任务14.设计准备14.1系统准备14.2知识准备15.系统分析26.系统设计26.1系统体系结构设计26.2系统功能模块设计36.3数据库设计37.系统实现87.1功能模块87.2界面设计108.系统实现168.2数据访问层238.3业务逻辑层248.4表示层25结束语25参考文献26数据库课程设计1.设计题目图书管理信息系统2.设计目的通过对图书管理信息系统的系统分析、系统设计、编码和调试等工作的实践，了解管理信息系统的一般设计方法和实现思路，深入了解数据库设计的基本理论及方

2、法。3.设计任务完成一个具有一定实用价值的图书管理信息系统，主要任务包括：在SQLServer2000/2005/2008环境下建立图书管理信息系统所使用的数据库，利用企业管理器或查询分析器建立各种数据库对象，包括：数据表、视图、约束、存储过程和触发器等；了解数据库引擎技术，并掌握使用ADO.NET连接数据库服务器和客户端应用程序；掌握使用C#或其他语言开发一个数据库系统的基本方法和步骤，应用程序的功能包括：数据的输入、修改和删除；数据的浏览、查询和Excel导出；数据报表(包括图形化)及打印输出；系统的用户登录和权限管理；了解多层

3、C/S或B/S体系结构的数据库系统的开发过程：需求分析、系统设计、系统实现及文档的收集和整理。4.设计准备4.1系统准备操作系统：Windows数据库系统：SQLServer客户端开发工具：VisualStudio或其他开发工具4.2知识准备熟悉SQLServer的使用；24数据库课程设计熟悉C++、C#、ASP.NET或其他语言进行数据库编程。5.系统分析图书管理系统开发的总体任务是实现图书信息管理的计算机化。1.新书入库；2.读者信息管理；3.图书信息管理；4.图书借阅；5.信息查询（读者信息、图书基本信息、流通信息等）。6.系

4、统设计6.1系统体系结构设计使用多层（三层）C/S或B/S模式开发系统。简单的客户/服务器体系结构的数据库应用系统开发周期短，能够适应大部分中小型数据库应用系统的要求（当客户端数量少于50时），但是，随着数据库应用的日益发展、数据容量的不断增加、客户端数量的不断增多，这种体系结构显示出了诸多缺陷。所谓三层体系结构，是在客户端与数据库之间加入了一个“中间层”。它是指逻辑上的三层结构，即使在一台机器上也可构成三层体系结构的应用系统。三层分别为表示层、业务逻辑层和数据访问层。表示层（USL）：为客户提供对应用程序的访问，以Windows应

5、用程序或Web应用程序的形式提供实现的功能。业务逻辑层（BLL）：实现应用程序的业务功能，以类库的形式为表示层提供服务。数据访问层（DAL）：实现整个系统所有的数据库连接、数据存取操作，以组件类库的形式为业务逻辑层提供服务。此外，实体类，简单地说是描述一个业务实体的类。业务实体直观一点的理解就是整个应用系统业务所涉及的对象，从数据存储来讲，业务实体就是存储应用系统信息的数据表，将数据表中的每一个字段定义成属性，并将这些属性用一个类封装，这个类就称为实体类。24数据库课程设计业务实体可以认为属于业务逻辑层，当然，可以将业务实体单独作为

6、一层，称为业务实体层。表示层、业务逻辑层、数据访问层都依赖于业务实体。各层之间数据的传递主要是实体对象（业务信息封装在实体对象中）。6.2系统功能模块设计该系统主要由五大功能模块组成：图书管理、读者管理、借阅管理、数据统计和系统管理。各大功能模块又由一些子功能模块构成，其功能框图如下。6.3数据库设计数据库设计分四个阶段，需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。在需求分析阶段，对图书馆管理系统原有的数据及新的业务要求做了详细的分析，同时对新系统在加工与存储要求、完整性、一致性要求、安全性、可靠性要求及性能的要求等做了详细的分析。根据

7、分析结果，对数据库进行了概念模型设计，画出了概念模型E-R图。然后将概念模型转换为关系数据模型，并按照数据库规范化的三条原则进行了规范化处理：保证一个关系中的所有属性都是原子属性；确保一个关系中的每个属性完全函数依赖于主关键字；去掉各关系中的传递函数依赖。最后，确定了数据库的存储结构和存取方法，建立了索引。6.3.1数据库需求分析一般图书馆管理信息系统的需求，通过对图书馆管理工作过程的内容和数据流程分析，设计如下面所示的数据项和数据结构：图书信息包括：书名、ISBN、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介等；读者信息包括：借

8、书证记录有借阅者的姓名、密码、读者类别和所在单位等；24数据库课程设计读者凭借书证借书，教师最多借书15本书，借书期限最长为90天；学生最多借书8本书，借书期限最长为30天。续借与超期罚款，图书可以续借；对于超期未还的读者必须先处理（