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时间:2018-07-13
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1、教师申报职称述职报告我一直以来怀着感恩、责任与追求的心态来面对生活与工作。XXXX年我从XXXX毕业来到了XXXX一直工作到现在。在生活中,我善待他人,团结同事,乐于助人、严己宽人。在工作中,我勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。在这七年来,在教学教育工作中也取得了可喜的成绩,2007学年获校五佳教师称号,07年获县第八届教坛新秀称号。以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告:一、做一名师德规范的教师我忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义、关心国家大事、关心热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪
2、守法、遵守学校的各项规章制度,在各方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气,不良现象的侵蚀。不断提升自身的师德师道修养。二、做一名求真务实的教师从教以来,不管是懵懂的见习期,还是后来的初涉殿堂,我始终坚持认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,认真上好每一节课。在课堂教学时,我面对全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,提高学生的整体素质。在努力提高学生化学成绩的同时,更着力提升其化学素养。我还十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。为了不断优化课堂教学,切实
3、提高学生素养,我深入研究新时期特别是新课程所倡行的教学思想,积极探讨化学教学方法,优化课堂设计。以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学思想,采用变式教学。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。因此,我在进行信息学竞赛辅导时不要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是重视编程思路分析,进行一题多变和一题多解的培养,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力。所以,我在之前中小学生信息技术等级考试的成绩,还是现在的信息学竞赛辅导成绩,我任辅导的学生竞赛成绩在全县的排名中名列前茅,为我校取得了很大的荣誉。三、做一名学生信任的教师虽然工作的前几年
4、,我一直没有担任过班主任工作,但我始终坚持将德育渗透到教学中。如果说之前所带的竞赛的成绩还算可以的话,注重学生的德育工作是让学生能保持旺盛学习劲头的一个重要因素,这也是我配合班主任的重点工作。并且,我以为,在德育与教学的结合上,是应该还存在着很大的研究空间的。目前为止,我正在担任初一新生的班主任。无论担任的是怎样的班级,我都是一如既往地做好工作,积极深入学生中去,与学生交流,全面了解学生情况及时发现和解决问题,有的放矢地进行思想品德教育。在当班主任期间我经常性地与学生交流,找学生谈话,发现问题及时处理,并培养一批得力的班干部参与班级管理,我也经常利用班会课时间进
5、行集体思想教育,举一些用功学习的例子,或者是一些现代社会需要有丰富文化知识的人才,而不是新时代的文盲的相关实例,让学生化被动学习为主动学习,通过不断的努力,班级学生学习积极性逐步提高,每次的考试成绩都有所提高,学风浓厚,班风优良。四、做一名不断成长的教师在认真搞好常规教育教学工作的同时,我也不忘提高自已的理论水平,积极自学、开拓研究,勤于总结教学经验。教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径;因材施教,与时俱进,改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学,在教学中探索,在思想的升华过程中育人,自强不息,做一名创新型的教师。
6、从参加工作开始一直到现在,我从未间断过开拓研究。不管工作多忙多累,我总要记录工作中存在的问题,与老教师商讨交流,并上网查找资料,寻求解决问题的方法。为了不断地充实、丰富自己的业务,提高自身的素质,我在平时一起坚持自己进行充电,去接受新的知识、新的理念。在教学的同时,我还积极投身于教学科研工作,积极参加撰写教学论文及教学比武等。五、做一名对学生有帮助的教师对一名教师来说,教好课本里的“书”的同时,还应尽可能地拓宽学生的知识视野,培养学生的综合能力。我在课堂教学之余,积极辅导学生进行研究性学习,培养他们的思辨能力,锻炼他们的研究能力,训练他们的协作能力,为学生的终身
7、发展奠基。有人说:“教师站在讲台上,从头到脚都是教材。”因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面,产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象,为人师表的楷模形象,爱生如子的严父慈母形象,爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉,在自己今后的工作岗位上踏踏实实地工作,实实在在的做事,兢兢业业地育人。
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