2014年中学心理健康教育竞赛整理(一)讲述

《2014年中学心理健康教育竞赛整理(一)讲述》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛试卷提交时间:2014-06-0615:41:40.447题型：判断题教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。对教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。错小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。对人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。错内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长

2、。对一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。错学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。对行为指导属于影响性技术。对

3、要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。对班级价值观，班级精神是班级文化的品牌对教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等对有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。对每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持。对班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。错心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。对习得性无助是

4、指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。错江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛【90分】试卷提交时间:2014-06-0611:09:34.093试卷得分：90.0窗体顶端1、题型：判断题分值：2在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。正确错误答案正确2、题型：判断题分值：2在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。正确错误答案错误3、题型：判断题分值：2在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。正确错误答案正确4、题型：

5、判断题分值：2对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。正确错误答案正确5、题型：判断题分值：2青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。正确错误答案正确6、题型：判断题分值：2“心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。正确错误答案正确7、题型：判断题分值：2教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。正确错误答案正确8、

6、题型：判断题分值：2给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄”的模式，而比结果对学生来说必然伤自尊。正确错误答案正确9、题型：判断题分值：2心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。正确错误答案错误10、题型：判断题分值：2学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。正确错误答案正确11、题型：判断题分值：2来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。正确错误答案正确12、题型：判断题分值：2惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起

7、到正面的教育效果。正确错误答案正确13、题型：判断题分值：2心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。正确错误答案正确14、题型：判断题分值：2教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象正确错误答案正确15、题型：判断题分值：2根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。正确错误答案正确16、题型：判断题分值：2对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。正确错误答案正确17、题型：判断题分值

8、：2教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。正确错误答案正确18、题型：判断题分值：2学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。正确错误答案正确19、题型：判断题分值：2心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式正确错误答案正确20、题型：判断题分值：2情绪调节就是消除消极情绪。正确错误答案正确21、题型：多选题分值：2团体辅导中的分组技