高中生物 4.2 关注生态工程的实例同步课件 苏教版选修3

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1、异想天开你认为人类将来可能在月球或火星上建造第二个生物圈吗？假如有一天这一梦想成为现实，你愿意成为这些星球上的居民吗？第二节关注生态工程的实例课程标准举例说出生态工程的实例课标解读1．搜集当地或国内生态工程的典型实例2．举例说出建立生态工程的原因、流程和效益3．讨论生态工程发展的前景我国的生态工程建设既要遵循______原理，也要遵循______原则和______原则，即在强调______的前提下，突出________________________的整体与功能，以_____建设促进_____发展，并将_________融于产业工程之中。生态工程建设的基本过程生态学适

2、应性高效益可行性社会—经济—自然生态系统生态产业环境保护(1)拟定目标与本底调查①拟定目标即明确所建生态工程的类型和预期效益，强调社会—经济—自然复合生态系统整体协调的目标。②本底调查包括对自然资源、社会经济条件和环境条件等的调查。(2)系统分析系统分析是指根据拟定的目标和收集的详尽数据，采用系统分析的方法，结合定性研究，系统地对整体特征进行综合分析和评价。系统分析是生态工程可行性分析和决策的基础和依据。1．生态工程建设的基本环节(3)可行性评价与决策依据系统分析，进行可行性评价与决策，增加生态系统的稳定性，降低生态系统恶化的风险，使经济效益、社会效益和生态效益都能达到最

3、佳。(4)技术设计在完成以上几步的情况下，对生态工程进行技术设计，主要是通过改变食物链的方法，提高系统自身对物质的迁移、转化、再生能力和对能量的利用能力。以便充分利用原料、产品、副产品以及时间、空间和营养生态位，从而提高系统整体的综合效益。生态工程不同于一般的传统工程，在设计生态工程时要考虑到有利于_____和_____两方面，它应具有______、______、_______的特征。2．生态工程特征人类自然低消耗多效益可持续下列选项中，属于生态工程的技术设计方法的是()。A．增加生态位B．食物网的“加环”C．加快物质循环D．加速能量流动解析生态工程建设是以实现物质循环、

4、废物资源化为目的，要实现其多级利用，应用食物链原理进行相应的“加环”和“相接”。答案B【巩固1】包括_________生态工程、_____________生态工程、________________生态工程等。治污生态工程主要涉及____、____及有机废弃物的处理，生物肥料的____与____，湖区污染的________，塑料的_________等方面。我国生态工程建设的实例1．治污生态工程污水治理城市垃圾处理湖泊或水源地治理固体液体研制试用生态治理再生利用对于受到不同程度_____或_____的生态系统，需要进行环境与生态保护、修复和改善。这种生态工程称为生态恢复工程。

5、包括_____治理、_____改良、矿区开采后留下的_______改造。生态恢复工程的第一步是什么？提示恢复植被。[思维激活1]2．生态恢复工程干扰破坏沙漠草地废弃地它是在维护____与发展____的目标下，以优化____利用为基础，以发挥____资源和____资源生产____为依据，形成各林种、各树种的合理____和____，充分利用多林种、多树种生物群体的______和______特点，建设功能____、结构_____、经济_____的生态系统。我国西部生态问题中最本质、最突出的矛盾是什么？提示水土流失。[思维激活2]3．林业生态工程环境经济土地水土生物配置组合多功能

6、多效益完善稳定高效潜力生态农业是以______理论为依据，以____与____协调发展为前提，在一定区域内，因地制宜地规划、组织和开展______、______的农业生产。生态农业以保持生态系统内的________为主导思想，促进物质在系统内_____和_________，以最少的投入获取最大的_____效益和_____效益。现代农业的主要特点有哪些？提示通过资源、技术的大量投入和生产的集约化来获取更多的产量和经济收入。[思维激活3]4．生态农业工程生态学环境经济多层次多功能生态平衡循环重复使用经济生态生态城市应是基于________________三个系统并高度统一的_

7、__________的城市，其特点是注重___________、保持______和实现_________等。建设生态工程除了依据生态学原理外，还应依据哪些工程学原理？提示整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生性原理、自生性原理等。[思维激活4]5．生态城市社会、经济、自然可持续发展高效和谐性整体性可持续性名　称目　标实　例生态农业工程农产品生产生态农业林业生态工程环境保护水土保持生态工程防风固沙生态工程水源涵养生态工程城市绿化和园林生态工程治污生态工程治理环境污染污水处理生态工程城市垃圾处理生态工程湖泊或水源地治理生态工程生