师大三附小体育工作三年行动计划

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1、体育工作三年行动计划(2014—2016)天津师范大学第三附属小学2014-9-23天津师范大学第三附属小学体育工作三年行动计划(2014年——2016年)为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)和市委《关于印发<天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)>的通知》(津党发〔2010〕17号)精神,进一步加强我市中小学校体育工作,结合我市教育实际,市教委于2014年5月制定了《天津市加强中小学校体育工作三年行动计划(2014—2016年)》。

2、根据各级文件的精神及要求,特制订我校体育工作三年行动计划。一、天津师范大学第三附属小学体育工作形势分析1.学校体育工作概况天津师范大学第三附属小学,现有教学班44个,学生1890人,专职体育教师6人,连续两年被评为天津市体育传统项目学校。在各级领导的关怀和支持下,我校重视场地器材的配备,我校现有标准400米塑胶跑道的田径场,标准的11人制足球场,篮球场4块,排球场4块。我校参加体育运动学生人数为1890人,占学生人数的100%,为社会及上一级学校输送了一大批体育人才。(1)我校按照国家颁布的课程计划,做到了体育课程的开足、开齐

3、,一二年级每周四节体育课,三至六年级每周三节体育课。我校的特色阳光大课间多次在区级评比中获奖,保证了学生每天一小时的活动时间,在活动形式中,大胆创新,不断尝试,大课间活动中,学生的体育活动丰富多彩,各班各种绳子的跳法常年坚持,并且我校将广场舞引入大课间活动中,大大增加了大课间体育活动的趣味性、提高了学生的运动兴趣。(2)我校现有田径队、篮球队、健美操队,并配备了相应的体育器材。各队严格制定训练计划,常年坚持训练,并在各级各类比赛中取得累累硕果。(3)我校积极开展各类体育比赛,确保了学生的课外体育活动参与。我校坚持举办每年一次的

4、秋季运动会,每年冬天会举办跑操比赛、冬季长跑比赛,每年春天还会举办跳绳比赛。在各种比赛中,学生积极参与,尽情享受体育活动带来的身心欢愉,培养了学生的竞争意识。(4)我校严格执行学生的体质监测工作。我校每年都会按照国家规定的项目对学生进行体质测试,配合每年的学生体检数据,确保数据的真实有效,从而正确的分析学生体质健康状况。2.学校体育工作存在的问题(1)我校学生多,班额大,专职体育教师不足。(2)学校只有户外田径场,学生的体育活动受天气影响较大,加之近年雾霾天气加重,天气原因对体育教学、学生的课外活动及运动队的影响加大。(3)体

5、育教师外出交流学习机会少,不利于教师综合素质的提高。(4)学生近视人数居高不下,超重儿童比例增加。二、天津师范大学第三附属小学体育工作三年行动计划(一)指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本和健康第一的思想,全面推进中小学校体育工作,全面提高学生体育健康水平。(二)体育工作总目标全面加强学校体育,深入推进学校体育改革发展,基本建成科学规范的学校体育评价机制。以推进素质教育、开展阳光体育,学生体质健康检测制度更加完善,95%的学生达到国家学生体质健康标准及格及以上等级,肥胖检出率和近视率明显下降,每位学生

6、基本掌握两项体育运动技能,让每一个学生全面发展,并树立终身锻炼的意识和长期坚持锻炼的习惯。(三)体育工作发展性目标 第一阶段(2014年9月-2015年9月 )按要求开足体育课时,并开设体育兴趣小组。按国家标准努力配备专业体育专业教师,逐步使学生接受专业体育知识。认真逐步完善学校体育器材设施的建设,并规范管理。让全体师生都能参与体育锻炼。每学期期末组织学生体质测试,并将有关情况通报学生家长,完善学生体质健康监测的档案管理。 第二阶段(2015年9月-2016年9月) 进一步加强对体育教师的培训,每学期让体育教师在校本、校外交流

7、学习1-2次。把体育教师的额外工作量列入考核范围。做好实施训练的纪录和测试成绩纪录。通过科学训练,提高运动队的成绩。在原有基础上补充体质测试仪器,使学生体质更加精确,评定更加科学。邀请外校有经验的体育教师、教练到我校指导体育教学、训练工作。填充课堂内容,加强体艺“2+1”工作,使每个学生掌握至少两项终身受益的体育运动技能。 第三阶段(2016年9月—2016年12月) 体育师资、器材完成配备,课堂内容、场地安排上得到有效保障。学生每天参加体育锻炼1小时以上,学生体质达标率超过95%,群体活动形成系列,具有多样化、规范化、科学化

8、的特点,深受学生喜爱。体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试有机结合。学生家长了解学生每学期的体质状况并积极配合学校,为学生的体质做坚强的后盾。每学期至少开展2次不同类别的体育竞赛,体育训练有序进行。(四)加强领导职责明确组长:张俊民(全面工作)副组长:高连宾(

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