程序设计基础—c程序实验

《程序设计基础—c程序实验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《程序设计基础—C程序实验》说明：实验1和实验2均为电子实验报告，后面8个实验是纸制实验报告。实验1计算机基本操作实验目的⑴熟悉计算机，能够正确进行开、关机操作。⑵熟悉键盘，掌握键盘上所有字符的输入，掌握正确的指法，能够进行中、英文切换。⑶理解操作系统概念，掌握WindowsXP的基本操作，能够利用“控制面板”进行一些参数的设置。⑷知道“回收站”的功能，学会有关文件、文件夹的基本操作。⑸学会在计算机上搜索或查找相关的文件或文件夹，掌握通配符的使用。实验内容⑴熟悉上机实验的计算机，熟悉键盘，学会中、英文输入方式的转换。⑵学会用正确的指法进行输入，知道键盘上所有字符的输入。⑶利用“控制面

2、板”修改系统时间、桌面背景、鼠标属性。⑷在桌面上新建一个文件夹，该文件夹以学生自己的名字+班级+学号的后3位命名。⑸用文本方式或Word文档，写一段字数不少于300字的自我介绍，以1.doc命名并保存到上述文件夹中。⑹将上述文件夹复制到ftp://10.10.9.222上。实验2常用软件的基本操作实验目的⑴了解Word功能，掌握Word的基本操作，包括页眉/页脚的设置、分栏、页面设置、添加底纹等。⑵学会文件的保存与打开、打印预览、段落的间隔、首字符位置改变等，能够在Word中插入图片、表格、艺术字、特殊符号等。⑶了解Excel的功能，掌握Excel的基本操作，包括单元格属性的设置、数

3、字的几种填充形式、单元格的合并与恢复、边框的设置等。⑷掌握Excel的基本公式的使用，能够用公式进行基本计算。掌握Excel中的图形制作方法，能够根据表格做出图形。实验内容⑴将ftp上自己文件夹中的1.doc文件复制到桌面上，然后做如下处理：①将标题“自我介绍”居中；②将文章中第二段的内容进行分栏，要求中间有分割线；③插入一个4行4列的表格，内容为学号、姓名、某门课的成绩；④任意插入一张图片；⑤在文章中的任意位置加底纹。将做好的文档以2.doc命名并保存。⑵用Excel建立如下表格：学生的总成绩学号姓名语文数学英语计算机总分平均分09001张辉78908092　　09003万明848

4、78390　　09004杜芳鸣91807895　　09006徐好芳87858085　　09007江珍80677870　　09008王豪78738580　　09009王小盟75899488　　09010胡甜甜82938895　　09012卫晓88976572　　并对表格进行如下操作：①利用公式计算学生的总分、平均分；②将表中所有的数据选择居中；③利用该表格中的姓名和计算机的成绩做簇状图形。将做好的Excel表以2.xls命名并保存。将本次实验的两个文件上传到ftp上自己的文件夹中。实验3C程序运行环境、数据类型、运算符和表达式一、实验目的1.掌握TurboC集成环境的进入与退出、Tur

5、boC集成环境各种窗口的切换，了解TurboC集成环境的设置。2.掌握C语言源程序的建立、编辑、修改、保存及编译和运行等操作。3.学会使用C语言的基本运算符(主要是算术运算符、赋值运算符)及其表达式。4.掌握C语言源程序的结构特点与书写规范。二、实验要求1.根据题目要求，进行各种程序测试与验证，并记录结果。2.上机调试程序。按各个程序输入计算机，并进行编译和连接，如果在编译、连接中有错误信息，则要根据这些信息找到程序中的错误所在，然后修改程序，直至正确。3.详细记录数据的输入、输出信息，按要求写出实验报告。三、实验内容1.开机；进入TurboC集成工作环境，了解TurboC集成工作环

6、境及其菜单的使用，输入如下C语言源程序，并以ex1.C存盘。／*ex1.c*／#includemain()｛printf("Hello!");printf("ThisisCprogram!");｝试编译、连接、运行该程序，并按Alt+F5查看运行结果。运行结果是：2.输入并调试运行以下程序，查看运行结果(由此结果可以了解到在实验用的微型机上，几种数据类型所占的字节数)。main(){printf("chart%dbytes",sizeof(char));printf("shortt%dbytes",sizeof(short));printf("i

7、ntt%dbytes",sizeof(int));printf("longt%dbytes",sizeof(long));printf("floatt%dbytes",sizeof(float));printf("doublet%dbytes",sizeof(double));}运行结果是：3.输入并调试运行以下程序。main(){inti,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf("%d,%d,%d,%d