巧克力包装机设计学位论文.doc

《巧克力包装机设计学位论文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、毕业设计（论文）（说明书）题目：巧克力包装机设计毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：　　　　　日　期：　　　　　指导教师签名：　　　　　日　　期：　　　　　使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的

2、规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：　　　　　日　期：　　　　　学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承

3、担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　　　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日平顶山工业职业技术学院毕业设计（论文）任务书姓名关利伟专业09机电一体化任务下达日期年月日设计（论文）开始日期年月日设计（论文）完成日期年月日设计（论文）题目：巧克力包装机设计A·编制设计B·设计专题（毕业论

4、文）指导教师王广云系（部）主任黄颖辉年月日平顶山工业职业技术学院毕业设计（论文）答辩委员会记录电力工程系机电一体化专业，学生关利伟于年月日进行了毕业设计（论文）答辩。设计题目：巧克力包装机设计专题（论文）题目：指导老师：王广云答辩委员会根据学生提交的毕业设计（论文）材料，根据学生答辩情况，经答辩委员会讨论评定，给予学生关利伟毕业设计（论文）成绩为。答辩委员会人，出席人答辩委员会主任（签字）：答辩委员会副主任（签字）：答辩委员会委员：，，，，，，。平顶山工业职业技术学院毕业设计（论文）评语第页共页学生姓名：关利伟专业机电一体化年级09级4班毕业设计（论文）题目：巧克力包装机设计评阅人：指导

5、教师：（签字）年月日成绩：系（科）主任：（签字）年月日毕业设计（论文）及答辩评语：巧克力包装机设计摘要通过对巧克力糖包装机的深度研究,以及有关资料的查阅,先绘制机械运动传动系统的方案草图,再合理地选择各个机构的有关参数,逐步完成零部件的参数计算和设计,以求能达到总体配合的最大效果,最后精确绘制有关的零件和运动分析图,并标明参数糖果包装机属于食品类产品包装机，按照包装的形式有折叠式包裹、扭结式包裹两大类。这种包装机一般采用卷盘式包装材料，在主机上实现包装材料分切、包裹及封口工序。本次设计的糖果包装机属于扭结式包裹，是较为传动的一种糖果包装机。它广泛应用于中小型糖果生产企业，自动化程度较高，

6、既可以完成单层或多层纸的包装，也可以包装多种形状的硬糖或软糖，包装方法简单美观，结实牢靠，消费者使用方面。另外，本次设计的主要是采用机械式传动控制机构，因为糖果包装机，生产任务为每班产量570kg，约合自动机的正常生产率为120件/min。考虑自动机工艺条件的变化，采用无级调速，使自动机的生产率为70～130件/min。目前国内外糖果包装机太多采用机械传动式。因为连杆、凸轮机构一经调整后，就能严格保证动作的可靠性，并且能实现比较复杂的动作。关键词：包装机设计参数ChocolatepackagingmachinedesignAbstractThroughtothedepthofthepac

7、kingmachineofchocolateinstalledresearch,aswellastherelevantmaterialofaccess,firstdrawmechanicalmotiontransmissionsystemsolutionssketches,againforreasonableselectionoftherelatedparametersofeachagency,graduallycompleting