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1、英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有
2、无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响2005年第4期总第92期外语研究ForeignLanguagesResearch2005,No4SerialNo92英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响吴静石毓智(1.湖南理工学院外语系,湖南岳阳414006;2.湖南师范大学外国语学院,湖南长沙410081/新加坡国立大学)摘要:人类语言在形容词的有无标记用法上表现出了高度的一致性,但是局部也存在着明显的差别.本文以汉语和英语为例说明,这种差别主要来自于不同语言的有关概念化方式的不同.概
3、念化涉及一个民族认识外界事物的特点.不同民族对同一现象的认知视点的差异,可能造成不同语言的对应词语的表义范围的不同,从而影响到有关词语的句法行为.本文的研究除了具有一定的理论意义以外,还对英语教学和对外汉语教学有参考价值.关键词:概念化;形容词;无标记;英语教学;对外汉语教学中图分类号:H04文献标识码:A文章编号:1005—7242(2005)O4一OOl4一O61.引言语法和语义的关系一直是当今语言学理论关注的一个焦点.即使一直主张语法自主性的转换生成语言学也逐渐认识到了语义问题的重要性.认知语言学则认为,语法和语义是不可分割的,语法实际上是概念内容的结构化或者符号化,语法系统是开放的(L
4、angacker1999).概念化和语法之间的关系是当前认知语言学研究的重要课题之一.本文通过汉英形容词的概念化方式与其有无标记的句法行为的对比研究,说明一种语言概念化的方式是如何影响其语法的.这是一个洞察语义和语法相互作用的重要窗口.本文以英汉形容词有无标记用法的异同为例,说明不同语言由于概念化特点的不同,相对应的词具有不同的句法表现.这一问题既具有理论意义,又有一定的实用价值.根据我们多年教中国学生英语和教美国学生汉语的经验,发现学生在利用英汉之间的对应规律进行举一反三的同时,也往往会出现”过分类推”的现象(over—generalization).而且目前流行的英汉或者汉英词典大多没有说
5、明英汉之间的这种差别,这在一定程度上误导了学生的学习.希望我们的研究能够对英语教学或者对外汉语教学具有一定的帮助,也可供词典编纂者参考.2.英汉形容词有无标记用法的对应规律2.1形容词有无标记用法的定义有标记和无标记是语言的组织原则之一.相互对立的一对概念或者语法范畴,语言往往采用标记一方而不标记另一方的方式加以区别.无标记的一方往往是常见的,基本的,有标记的一方则是相对少见的,有特殊意义或者功能的.比如,英语的主要否定标记为not,而相应的肯定式则是无标记的;汉语的主要否定标记为”不”或者”没”,而相应的肯定式也是无标记的.又如,英语的复数标记为一S,而单数则是无标记的;汉语的人称代词和部分
6、指人的名词的复数标记是”们”,而相应的复数标记也是无标记的.语言中的这类现象十分普遍.其中的”标记”都是可见的词汇(语音)形式.Lyons(1977:306—7)把”标记(markedness)”概念应用于语义的分析之中.他指的是在一对具有反义关系的形容词中,其中一方在特定的句式中语义中性化,可以表达相对立的一方的语义范围.比如”Howhighisit?”是一个客观的询问,照顾到了任何高度,即包括了相对的low的语义范围.然而low则没有这个用法,“Howlowisit?”只有在假定所问物体相当低时才会这样问.此外,一对反义形容词在分布(distribution)上也有明显差别,无标记一方的分
7、布往往比有标记的一方自由,从下面的分析中可以看出,无标记的一方可以出现在更多的句法环境中.Lyons把这种现象叫做”分布无标记”,以区别于词汇上的有无标记.2.2形容词有无标记的表现形式英汉两种语言在形容词的有无标记用法上具有高度的对应规律,因此学习对方的语言不需要死记硬背,可以根据母语的使用经验推出对方语言的使用规律.但不同类型形容词有无标记的使用条件是不一样的(黄国营,石毓智1993),本文集