学士学位论文—-基于googleearth的校园三维可视化探讨与实现.doc

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1、基于GoogleEarth的校园三维可视化探讨与实现DiscussionandRealizationof3DvisualCampusBasedonGoogleEarth总计毕业设计（论文）X页表格X个插图X幅目录摘要IAbstractII第一章绪论11.1数字校园11.1.1定义11.1.2发展历史11.1.3数字化校园建设的主要内容11.1.4数字化校园的基本特点21.1.5建设数字化校园意义21.1.6国内外数字校园的发展现状21.2三维GIS31.2.1三维GIS发展现状31.2.2三维GIS相关软件41.2.3本文研究内容4第

2、二章数字南昌工程学院图书馆可视化平台52.1GoogleEarth、AutoCAD、3DMAX、IMAGIS和PS52.1.1GoogleEarth52.1.2AutoCAD52.1.33DMAX52.1.4IMAGIS52.1.5PS62.23DMAX三维可视化地理信息系统62.2.13DMAX三维可视化地理信息系统简介62.2.2三维可视地理信息系统的基本功能7第三章南昌工程学院图书馆可视化设计与实现93.1基础数据的获取93.1.1南昌工程学院图书馆及其周边区域地形图获取93.1.2南昌工程学院图书馆属性数据获取103.1.3南

3、昌工程学院图书馆纹理数据获取103.2南昌工程学院图书馆三维模型制作133.2.1运用3DMAX进行三维建模的方法133.2.2运用3DMAX进行图书馆三维模型制作143.2.3三维模型纹理添加163.2.4纹理的拼接16第四章南昌工程学院可视化应用184.1数字校园的查询与分析184.1.1简单查询184.1.2复杂查询194.1.3面积测量194.1.4数据网上发布194.2虚拟漫游194.2.1录制飞行电影194.2.2实时控制飞行204.2.3指定飞行路径20结论21参考文献22摘要上世纪末，信息技术的发展逐步驶上了高速公路。

4、在此期间，三维可视化、虚拟现实技术等飞速发展，给各个行业带来了巨大变革。近些年来，对于高校，亦提供了建设信息化校园的良好条件和契机。本文以数字校园的研究意义、原理及方法为基础，阐述运用Googleearth、3Dmax、AutocadandImagis.等软件对南昌工程学院图书馆及其周边区域进行三维可视化处理的方法过程。本文从资料收集、矢量图绘制，以及三维建筑模型的生成、纹理采集、编辑、粘贴和属性数据库的建立等方面进行了详细阐述，重点讨论了生成三维模型，编辑纹理和贴纹理的方法。最终，实现了图书馆及周边区域三维场景的可视化，属性和图形检

5、索、空间分析等功能，为他人方便直观了解校园部分场景提供条件，更为今后本校的对外宣传提供宝贵世界视觉资料。关键词：数字校园，三维可视化，三维建筑模型，纹理，查询IAbstractAttheendofthelastcentury,thedevelopmentofinformationtechnologyhadgraduallydirvenontothehighway.Duringthisperiod,manyindustrieshadahugechangebecauseofthedevelopmentofthree-dimensional

6、visualizationandvirtualrealitytechnology.Inrecentyears,manyrelatedsoftwareshaveappeared,bringalotofconditionsandopportunitiesfortheconstructionofInformationCampus.Basingonthesignificance,principleandmethodofDigitalCampus,thistextelaboratedtheprocessofmakingthelibraryofN

7、IT3DvisualbyusingsomesoftwareslikeGoogleearth、3Dmax、AutocadandImagis.Ittoldussomethingaboutdatacollection,vectordrawing,thebulidingof3Dmodel,textureacquisitionandsoon,especiallythemethodofbuildingthe3Dmodel.Atlast,wemakethewholeareavisibleandcreatmanyfeatureslikesearchi

8、nginformationsofthebuilding.Inthefuture,peoplecanknowourcampusmucheasierbyusingit.KeyWords:DigitalCampus,3Dvis