2012届高三历史总复习2

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1、2010届高三历史总复习：必修Ⅰ政治文明发展史单元二西方资本主义民主制度的起源、确立和发展◆复习目标大纲考点1．雅典民主政治；2．罗马法；3．英国君主立宪制的确立；4．美国共和制的确立；5．法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立。。课程标准1．了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2．知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。3．了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。4、了解《权利法案》的制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。5、说出美国17

2、87年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。6、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。7、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。◆复习提示古希腊的民主和古罗马的法制开西方政治文明先河，为人类的政治文化提供了崭新的思路，在整个人类政治文明中占有重要地位；近代西方资产阶级民主代议制直接或间接受到古代希腊、罗马政治制度和政治模式的影响，又对世界近现代其他国家民主政治的形成、发展产生不可低估的作用，在人类政治文明的成长历程中可谓是承上启下，又独树一帜，体现了人类文明发展的继承性、多样性，向

3、我们昭示了任何民主政治范式的确立、发展都离不开当时的社会环境、时代潮流，更与各个国家的历史传统、政治力量的对比、自然地理因素息息相关。资产阶级民主代议制又称为议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就是议会。按照国家元首、政府首脑等国家机构产生方式的不同可以分为君主立宪制和民主共和制；依据国家权力中心的差异，君主立宪制可分为议会制君主立宪制、二元制君主立宪制，民主共和制可分为总统制共和制、议会制民主共和制。基本线索：古希腊人、罗马人创立了较为完备的民主法律制度，是西方社会民主制度的最早代表，为后来欧美国家的政治思想和制度提供了思想渊源和历史借

4、鉴。近代西方国家在经历了错综复杂的斗争之后，借鉴古希腊、罗马民主政治，依据先进政治理论，创立了适合本国国情的各具特色的民主政治制度，推动各自国家的社会发展乃至世界政治文明进程。“辉煌属于希腊!宏伟归于罗马!”古代希腊、罗马是世界闻名的中心之一，以各自的特色在世界文明史上一直占有突出地位。古希腊多山多岛的地理环境、“航海民族”之誉的特性以及小国寡民的城邦制度，赋予了希腊文明独特的魅力，经过梭伦，克利斯提尼，伯利克里等的努力，雅典民主政治臻于鼎盛。继希腊之后，罗马成为地中海地区一个有着重大影响的文明中心，而罗马法又构成这一文明的重要内核。罗马法源于罗马奴隶制度，仅使用于罗马公民内部。

5、随着罗马对外扩张范围的扩大，“万民法”22诞生了。罗马法的创设成型，有力地规范了当时的社会生活，对罗马帝国的统治起到了有力的维系作用。课本第三单元以英、美资产阶级代议制度的确立和发展为主线，介绍了近代西方民主政治的发展进程。欧美资产阶级代议制的确立与发展，主要包括英国的君主立宪制、美国的联邦共和制、德意志的君主立宪制和法国的共和制。鉴于依法治国、民主政治建设是近几年的社会时政热点和高考热点。通过对新课改地区近三年高考试题的研究分析可以看出，本单元是高考命题的重点专题。本单元主要考查雅典民主政治的内容、特征，英国君主立宪制的确立、特征，美国共和制的确立与特点、1787年宪法的内容与

6、作用，德意志帝国宪法的内容及政体特点，法国共和制的确立历程等。相对而言，较多地侧重考查古代雅典的民主制度、近代英美两国的政治制度，德意志帝国的代议制虽然从形式上看也属于民主制，但与其他国家差别很大，也往往会成为重要的命题区域，对此也应给予足够的重视，复习时要注意冷点热处理。此外，在复习本单元时应注意联系我国的近现代民主政治和当今社会特点问题，认识人类政治文明的统一性、连续性和多样性。重点难点：重点是古代雅典民主制的内容、特点与作用，罗马法的内容、特征与作用，英国君主立宪制的确立与特点，美国1787年宪法及美国民主共和制的内容、特点，德意志帝国宪法的内容及其政体特点。复习中应特别注

7、意以下几个重点问题：古希腊民主形成的条件及历史意义；古罗马法制的演变及影响；比较中西方早期政治差异及原因；比较英、法、美、德四国政体，概括各自特点，并作出客观评价；思考资产阶级民主代议制确立、发展的基本规律及启示。知识链接：复习本单元可适当链接必修1中“古代中国的政治制度”和“现代中国的政治建设”，必修3中的“西方人文主义精神的起源及其发展”，必修2《近代社会的民主思想与实践》等。条件：海洋环境，小国寡民体制西方资本主义民主制度的起源、确立和发展光荣革命英国君主立宪制的确立《权利