《少年中国说》ppt精品课件

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1、下面的形近字你知道怎么读吗？戍戌戊戎戉戒戊戌变法shùxūwùróngyuèjiè少年中国说梁启超授课人：崔影学习目标1、了解作者及写作背景。2、把握文章的议论层次，理解文章的主旨。3、学习运用比喻论证和类比论证法来阐述道理4、激发我们为祖国富强而积极进取的精神梁启超梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切;回

2、国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后，脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。一生完成一千二百万字以上，涉及社会科学所有领域。梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。而他本人的创作虽然成就并不很高，但却是自己理论的实践者，为新文学的真正发展开拓了道路。近代思想家别号饮冰室主人戊戌维新运动领袖之一康有为的学生，提倡维新变法，时人合称“康梁”。写作背景《少年中国说》是梁启超的代表作之一，写于百日维新失败后的1900年。当时，大清王朝处于被列强瓜分的惨境，国家命运岌岌可危。当时年仅

3、27岁的作者在文中揭露了老朽当权者的昏庸误国，歌颂改良主义的政治理想，激励青年发愤图强。变革现实，表现了作者挚诚热烈、乐观进取的爱国主义精神。一、速读课文（3分钟）要求：1、全文（正文+注释）900字左右2、先自己读课文，把阅读中不认识的生僻字画下来。3、生僻字在组内交流，组内解决。二、齐读课文读准字音读清句子及节奏要求：不看课文,你能读出句子中停顿、重音、语气吗?考考你少年中国说日本人之称我中国也一则曰老大帝国再则曰老大帝国是语也盖袭译欧西人之言也呜呼我中国其果老大矣乎梁启超曰恶是何言是何言吾心目中有一少年中国在日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老

4、大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶，是何言，是何言！吾心目中有一少年中国在。老朽衰败这表感叹，有反对的意思难道果真沿袭认真听译文并概括段意思考下列问题：1、本文的论点是什么？2、本文运用了那些论证方法？3、本文的中心思想是什么？吾心目中有一少年中国在论点第一段：欲言国之老少请先言人之老少老年人常思既往少年人常思将来惟思既往也故生留恋心惟思将来也故生希望心惟留恋也故保守惟希望也故进取惟保守也故永旧惟进取也故日新惟思既往也事事皆其所已经者故惟知照例惟思将来也事事皆其所未经者故常敢破格欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思

5、既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心，惟思将来也，故生希望心；惟留恋也，故保守，惟希望也，故进取；惟保守也，故永旧，惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。日渐更新已然经历过只，只有人固有之，国亦宜然。以人喻国思既往—留恋—保守—永旧—已经者—照例第二段：老年人少年人对比、排比歌颂少年人敢于破格，改造能世界和勇于作为的精神思将来—希望—进取—日新—未经者—破格多忧虑—灰心—怯懦—苟且—灭世界好行乐—盛气—豪壮—冒险—造世界常厌事—无可为者—夕照—瘠牛常喜事—无不可为者—朝阳—乳虎老年人常

6、多忧虑少年人常好行乐惟多忧也故灰心惟行乐也故盛气惟灰心也故怯懦惟盛气也故豪壮惟怯懦也故苟且惟豪壮也故冒险惟苟且也故能灭世界惟冒险也故能造世界老年人常厌事少年人常喜事惟厌事也故常觉一切事无可为者惟好事也故常觉一切事无不可为者老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也故灰心，惟行乐也故盛气；惟灰心也故怯懦，惟盛气也故豪壮；惟怯懦也故苟且，惟豪壮也故冒险；惟苟且也故能灭世界，惟冒险也故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照少年人如朝阳老年人如瘠牛少年人如乳虎此老年与少年性格不同之大略也梁启

7、超曰人固有之国亦宜然老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年与少年性格不同之大略也，梁启超曰：人固有之，国亦宜然。Jí瘦弱大概情形应该这样本来结论：人固有之，国亦宜然。以人喻国思既往—留恋—保守—永旧—已经者—照例第二段，论证观点老年人少年人歌颂少年人敢于破格，改造世界和勇于作为的精神思将来—希望—进取—日新—未经者—破格多忧虑—灰心—怯懦—苟且—灭世界好行乐—盛气—豪壮—冒险—造世界常厌事—无可为者—夕照—瘠牛常喜事—无不可为者—朝阳—乳虎对比、比喻第三段：展望中国美好前途,号召少年们担负起振兴祖国的责任。造成今日之老大中国者则中国老

8、朽之冤业也制出将来之少年中国者则中国少年之责任也彼老