温州大学生命与环境科学学院

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1、温州大学生命与环境科学学院师范生教学技能测试与培训工作计划一、目标要求1、通过对师范生教学技能的测试和培训,强化每位学生对教育教学的基本知识和基本理论的掌握程度和应用能力,切实提高师范生的师范技能,实现课程培养目标。2、在2008年本科教学工作水平评估基本技能测试中取得优秀成绩。二、测试培训对象:04、05生本学生三、组织机构:组长:周伟国董新姣成员:林国栋郑蔚虹赵沛荣(中学特级教师)包日存(中学特级教师)陈爱和谢帆三、测试培训的要求:每位同学根据分配的教学内容,进行认真备课,分别进行15分钟的说课和上课,并准备一个规范的教案、课件、说课稿和说课PPT,由各大组长收齐

2、,统一交由学院技能测试领导小组。测试和培训采取集中与个别相结合,其中3.1-3.2,3.22—3.23,3.29——3.30三个周末进行分组个别测试辅导(安排见下表)。每位同学进行15分钟的说课,其他同学、辅导老师进行评课。四、测试及培训安排:(一)总体安排时间内容说明2008.3.1-3.2说课、评课测试学生分成4人一组,说课10-15分钟,其他学生、教师进行评课3.8-3.9中学生物学教学专题讲座聘请余自强老师作说课和生物学教学专题讲座3.20-3.23说课、评课专题轮训(以小组为单位,每小组2小时)针对学生的说课内容,聘请有丰富经验的中学特级教师等作专门指导、点

3、评3.29-3.30教学技能训练查漏补缺在轮训基础上,对薄弱学生进行专门指导、训练(二)具体时间安排:时间组别地点内容3月1日8:00-9:3004第一组主楼604说课、评课9:30-11:0004第二组说课、评课11:00-12:0004第三组说课、评课13:30-15:0004第四组说课、评课15:00-16:3004第五组说课、评课3月2日8:00-9:3004第六组说课、评课9:30-11:0004第七组说课、评课11:00-12:0004第八组说课、评课13:30-15:0004第九组说课、评课3月9日9:00-11:3004、05学生主楼402余自强老师讲

4、座2:30-5:0004、05学生主楼402余自强老师座谈会3月20日13:30-15:3005生本学生温州实验中学科技楼211说、评课技能辅导3月24日18:00-21:3004第一组04第二组04第三组04第四组04第五组微格教室说课、评课3月25日18:00-21:3004第六组04第七组04第八组04第九组微格教室说课、评课3月29日8:00-11:00全班学生待定两位学生公开课、评课4月12日8:00-9:3005第一组待定说课、评课9:30-11:0005第二组11:00-12:0005第三组13:30-15:0005第四组15:00-16:3005第五组

5、4月13日8:00-9:3005第六组待定说课、评课9:30-11:0005第七组11:00-12:0005第八组13:30-15:0005第九组15:00-14:3005第十组附表1:04生本学生分组名单级别成员备注第一组李青青蔡增增洪思思何小微*第二组陈娜薛丹赵如如叶瑶*第三组蒋赛乃*王金梅宋罕姜丽君白玲群廖美英第四组高末李聪聪叶琼琼历朦朦*第五组陈妃娥陈蒙蒙*范江英郑小敏第六组缪崇崇*尤海娃王娟陈菲第七组陈爱和郭忠海许小明卢孔宣*孔益忠第八组罗清应林庆共*姜建元吴文国叶广垠第九组金圣塔*赖秀雅叶特卫陈国江王能蒋义垡说明:标*的为小组长,大组长:陈爱和附表2:04

6、生本内容分配:学号姓名教学内容04081101罗清应必修1第一章第1节从生物圈到细胞04081102白玲群第2节细胞的多样性和统一性04081103许小明第二章第1节细胞中的元素和化合物04081104蒋赛乃第2节生命活动的主要承担者——蛋白质04081105黄文波第3节遗传信息的携带者——核酸04081106姜丽君第4节细胞中的糖类和脂质04081107姜建元第5节细胞中的无机物04081108陈国江第三章第1节细胞膜——系统的边界04081109廖美英第2节细胞器——系统内的分工合作04081110叶琼琼第3节细胞核——系统的控制中心04081111王能第四章第1

7、节物质跨膜运输的实例04081112王金梅第2节生物膜的流动镶嵌模型04081113厉朦朦第3节物质跨膜运输的方式04081114蒋义垡第五章第1节降低化学反应活化能的酶04081115李青青第2节细胞的能量“通货”——ATP04081116何小微第3节ATP的主要来源——细胞呼吸04081117郑小敏第4节能量之源——光与光合作用04081118洪思思第六章第1节细胞的增殖04081119吴文国第2节细胞的分化04081120孔益中第3节细胞的衰老和凋亡04081121陈爱和第4节细胞的癌变04081122金圣塔必修2第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实

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